Travaux de préparation au mémoire II

Enseignants

Desmette Donatienne; Lemaître Andreia; Mangez Eric;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

L'entité gestionnaire du programme, responsable du cahier des charges précise les prérequis en termes d'acquis d'apprentissage.

Thèmes abordés

Ce cours s'attache à la structuration du mémoire notamment la délimitation du champ d'études, la réalisation d'entretiens exploratoires avec des personnes ressources, la lecture de textes scientifiques en lien avec leur projet de mémoire, la programmation des étapes de sa réalisation. Un projet de mémoire est également déposé en fin de première maîtrise.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de délimiter un champ d'études, de préciser l'angle disciplinaire prioritaire, de définir un objet spécifique de recherche, de rechercher et de choisir un cadre théorique pertinent, d'esquisser ses hypothèses de travail, d'orienter son choix méthodologique.

Contenu

L’activité vise à préparer l’étudiant(e) au travail universitaire et, in fine, à la réalisation et la rédaction du mémoire. 
Le cours LOPES2203 vise à poursuivre le soutien de la démarche mémoire des étudiant.es dans la réalisation de celui-ci. En complément de l'encadrement assuré par le promoteur.la promotrice et la commission d'accompagnement, le cours LOPES2203 organise un suivi collectif du processus mémoire et un partage des bonnes pratiques au sein du groupe d'étudiant.es, ainsi que des modalités de support individuel aux étudiant.e.s qui le nécessitent ou le souhaitent.
Fiche descriptive de la série LOPES22031 : Titulaire Donatienne Desmette
Fiche descriptive de la série LOPES22032 : Titulaire Andreia Lemaitre
Fiche descriptive de la série LOPES22033 : Titulaire Eric Mangez

Méthodes d'enseignement

Des séances collectives sont organisées au cours de l’année pour d’une part soutenir la progression du mémoire et d’autre part favoriser l’échange des bonnes pratiques entre les étudiant.es. Des séances individuelles sont organisées pour les étudiant.es dont le projet n’est pas encore suffisamment abouti ou qui rencontrent des difficultés et qui souhaitent un soutien ponctuel.
Les cours se donneront en présentiel et/ou à distance en fonction de l’évolution des conditions sanitaires. Selon la préférence de l'étudiant.e, les entretiens individuels auront lieu en présentiel ou à distance.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’étudiant.e s’inscrit à la session d’examen de cette activité lorsqu’il s’inscrit à la session d’examen du mémoire (LOPES2298).  L'évaluation certificative de l’activité reprend la note du mémoire 

Autres infos

Cette activité se déroule suivant des modalités pédagogiques, horaires et organisationnelles adaptées au public spécifique de la FOPES.

Ressources
en ligne

Support de cours et informations sur le site moodle du cours et dans le contrat pédagogique

Bibliographie

Van Campenhoudt, L., Marquet, J., & Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales-5e éd. Dunod

Faculté ou entité
en charge

OPES