5.00 crédits
Q1 et Q2
Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Lambrecht Maxime;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Stage dans une organisation ou institution publique ou privée (90h), pour laquelle l’apport de compétences philosophiques puisse être pertinent. Observation et participation à la vie de l’organisation/institution sous la supervision d’un maître de stage. Les objectifs précis, les réalisations à accomplir dans le cadre du stage et la planification du stage sont définis au préalable et conjointement par l’étudiant, le maître de stage et le responsable de l’UE.
Rédaction d’un carnet de bord et d’un rapport final
Rédaction d’un carnet de bord et d’un rapport final
Contenu
Le stage donne la possibilité aux étudiants d’acquérir une expérience pratique du rôle du philosophe dans la vie professionelle.
Concrètement, le stage se fera dans une organisation ou institution publique ou privée (90h), pour laquelle l’apport de compétences philosophiques puisse être pertinent.
L'étudiant.e observera et participera à la vie de l’organisation/institution sous la supervision d’un maître de stage. Les objectifs précis, les réalisations à accomplir dans le cadre du stage et la planification du stage seront définis au préalable et conjointement par l’étudiant, le maître de stage et le responsable de l’UE.
Concrètement, le stage se fera dans une organisation ou institution publique ou privée (90h), pour laquelle l’apport de compétences philosophiques puisse être pertinent.
L'étudiant.e observera et participera à la vie de l’organisation/institution sous la supervision d’un maître de stage. Les objectifs précis, les réalisations à accomplir dans le cadre du stage et la planification du stage seront définis au préalable et conjointement par l’étudiant, le maître de stage et le responsable de l’UE.
Méthodes d'enseignement
Une réunion d'information est organisée en début de premier quadrimestre, durant laquelle la démarche et modalités et les échéances du stage en philosophie pratique seront précisées. La date limite pour l'inscription au stage en philosophie pratique est fixée au 15 octobre.
Les étudiant.es doivent choisir une organisation ou institution publique ou privée pour laquelle l’apport de compétences philosophiques puisse être pertinent. Une liste exemplative est fournie sur Moodle. Les étudiant.es prennent contact avec l'organisation envisagée, et en cas d'accord de principe communiquent leur choix au responsable de l'unité d'enseignement pour validation. Finalement, l'étudiant.e s'assure que la convention de stage (disponible sur le Moodle) soit signée par le maître de stage avant le 30 novembre de l'année académique.
Le stage est d'une durée de 90 heures. Celles-ci peuvent être réparties au choix de l'étudiant.e et du maître de stage.
Pendant toute la durée du stage, l'étudiant.e tient un carnet de bord résumant les tâches accomplies durant chaque période.
A la fin du stage, l'étudiant.e rédige un rapport de stage, comportant au moins les sections suivantes : présentation de l'organisation qui accueille le stage, compte-rendu de la contribution de l'étudiant.e à la vie de l'organisation, apport philosophique et regard critique sur l'organisation (sa mission, son organisation interne, ses projets...)
Les étudiant.es doivent choisir une organisation ou institution publique ou privée pour laquelle l’apport de compétences philosophiques puisse être pertinent. Une liste exemplative est fournie sur Moodle. Les étudiant.es prennent contact avec l'organisation envisagée, et en cas d'accord de principe communiquent leur choix au responsable de l'unité d'enseignement pour validation. Finalement, l'étudiant.e s'assure que la convention de stage (disponible sur le Moodle) soit signée par le maître de stage avant le 30 novembre de l'année académique.
Le stage est d'une durée de 90 heures. Celles-ci peuvent être réparties au choix de l'étudiant.e et du maître de stage.
Pendant toute la durée du stage, l'étudiant.e tient un carnet de bord résumant les tâches accomplies durant chaque période.
A la fin du stage, l'étudiant.e rédige un rapport de stage, comportant au moins les sections suivantes : présentation de l'organisation qui accueille le stage, compte-rendu de la contribution de l'étudiant.e à la vie de l'organisation, apport philosophique et regard critique sur l'organisation (sa mission, son organisation interne, ses projets...)
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Le maître de stage remet une appréciation du déroulement du stage suivant une grille que l’étudiant recevra pour la lui soumettre ; l’étudiant.e pourra y ajouter ses propres observations.
L'évaluation du stage sera réalisée par le responsable de l'unité d'enseignement à partir du rapport final du stage, en tenant compte de l'appréciation du maître de stage et du carnet de bord réalisé par l'étudiant.e.
L'évaluation du stage sera réalisée par le responsable de l'unité d'enseignement à partir du rapport final du stage, en tenant compte de l'appréciation du maître de stage et du carnet de bord réalisé par l'étudiant.e.
Ressources
en ligne
en ligne
Site Moodle de l'unité d'enseignement : https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=8593
Faculté ou entité
en charge
en charge
EFIL
