5.00 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
Lesch Walter;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Le cours suppose une formation de base en philosophie morale et une bonne connaissance (au moins passive) de l'anglais.
Thèmes abordés
Pour atteindre les objectifs fixés, le cours propose chaque année un thème qui permet d'articuler les liens entre les divers courants d'éthique philosophique, les questions actuelles d'éthique " appliquée " et la réflexion méthodologique. L'analyse des concepts sera accompagnée d'études de cas.
Contenu
Le cours est donné en français en 2023-2024 au Q1.
À quoi sert l’éthique ? Regards critiques sur l’actualité de la méta-éthique, de l’éthique normative et de l’éthique appliquée
L’éthique en tant que discipline philosophique est régulièrement confrontée à la mise en question de ses fondements, de ses méthodes, de ses positionnements argumentés et de ses enjeux pratiques. Le cours propose un état des lieux pour les trois axes principaux : les grandes questions autour de l’analyse du langage moral (méta-éthique), les modèles d’argumentation sur le plan normatif (éthique normative) et la confrontation aux défis concrets (éthique appliquée). Il s’agit de la proposition d’un fil rouge à partir une synthèse personnelle de 25 ans d’enseignement et de recherche à l’UCLouvain et d’une réflexion sur les transformations significatives vécues pendant cette période.
À quoi sert l’éthique ? Regards critiques sur l’actualité de la méta-éthique, de l’éthique normative et de l’éthique appliquée
L’éthique en tant que discipline philosophique est régulièrement confrontée à la mise en question de ses fondements, de ses méthodes, de ses positionnements argumentés et de ses enjeux pratiques. Le cours propose un état des lieux pour les trois axes principaux : les grandes questions autour de l’analyse du langage moral (méta-éthique), les modèles d’argumentation sur le plan normatif (éthique normative) et la confrontation aux défis concrets (éthique appliquée). Il s’agit de la proposition d’un fil rouge à partir une synthèse personnelle de 25 ans d’enseignement et de recherche à l’UCLouvain et d’une réflexion sur les transformations significatives vécues pendant cette période.
Méthodes d'enseignement
Cours magistral et débats.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L’évaluation de la participation au cours se fera normalement en janvier 2024 sous forme d’un examen oral de 15 minutes.
L’examen mettra en valeur les aspects suivants :
L’examen mettra en valeur les aspects suivants :
- Une participation active aux séances du cours et la connaissance globale des thèmes.
- La lecture d’un choix de textes disponibles sur Moodle ou à la bibliothèque.
- Un travail personnel sur un thème à choisir parmi les matières du cours. Ce thème sera étudié de façon approfondie et sera synthétisé dans un petit texte de cinq pages maximum (entre 7'500 et 10'000 signes, espaces compris). La présentation d’un aspect de ce travail sera le point de départ de l’examen oral. La version électronique de votre travail doit être déposée sur le site Moodle du cours (l’archivage se fera uniquement là, donc pas d’envoi par courriel ou par la poste !) quatre jours avant la date de votre examen.
Autres infos
Le cours a lieu au Q1 tous les lundis de 10h45 à 12h45 à la salle SOCR 24. Première séance : 18 septembre 2023.
Ressources
en ligne
en ligne
Plusieurs textes essentiels pour le déroulement du cours seront disponibles sur Moodle.
Faculté ou entité
en charge
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EFIL
