Introduction à la criminologie

Enseignants

Devresse Marie-Sophie;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours aborde des thèmes et concepts suivants : crime, criminel, victime, réaction sociale, processus pénal, alternatives à la justice pénale, sentiment d'insécurité.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	L'objectif de cet enseignement est double : 1. D'une part, introduire l'étudiant(e) à une réflexion interdisciplinaire sur des thématiques criminologiques, 2. D'autre part, le sensibiliser aux implications de cette interdisciplinarité dans la construction des savoirs.

Contenu

Le cours vise à présenter les concepts centraux en criminologie au départ de la pluralité d'approches auxquels ceux-ci donnent lieu, au regard des diverses disciplines qui s'en saisissent (sociologie, droit, psychologie, sciences biomédicales).
Ces concepts sont présentés, analysés et illustrés par des expériences de terrain, des résultats de recherche, des débats d'actualité en lien avec les questionnements contemporains qui se posent dans le domaine de la déviance et de la délinquance.

Méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra (cours-conférence) + travaux pratiques

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

La présence aux TD est requise. La présence aux séances de travaux pratiques est requise. Le titulaire du cours peut, en vertu de l'article 72 du Règlement général des études et examens, proposer au jury de s'opposer à l'inscription à un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un·e étudiant·e qui aurait été absent·e à au moins 2 séances de travaux pratiques, sans fournir de motif justifié pour ses absences.
A mi-parcours des travaux dirigés, les étudiant·es doivent réaliser un court travail écrit personnel intermédiaire (en français) qui ne fait pas l’objet d’une notation mais est ensuite examiné avec eux en vue de faire état du niveau attendu dans la maitrise de la matière. Seul·es les étudiant·es qui auront remis ce travail seront admis à l’examen écrit relatif au contenu du TD.
L’évaluation générale vise à mesurer l’acquisition des apprentissages précisés ci-dessus.
Dans le cadre de cet enseignement, les étudiant·es sont évalué·es sur la base de deux épreuves :

1. Un examen écrit (en français) portant sur le contenu du cours magistral et comportant plusieurs questions ouvertes à développement, chacune d’un poids équivalent (60% de la note finale).

1. Un « take home » (en français) portant sur le contenu du TD, proposant un sujet de réflexion en rapport avec l’objet du TD suivi et à traiter sous la forme d’une dissertation argumentée et documentée  (40% de la note finale).     .

La note finale est la moyenne pondérée des notes A et B. Dans la note finale, la partie A vaut pour 12/20 et la partie B vaut pour 8/20.
En session de rattrapage, les modalités de l'examen écrit seront identiques à la première session, le mode d'évaluation des TD pourra être adapté (remise d'un travail au lieu d'un take home) en fonction du nombre d'étudiant·es.
Le recours à l'IA dans les productions personnelles doit être justifié et mentionné sous peine d'annulation de l'épreuve au motif de tricherie. 

Ressources
en ligne

PowerPoints des séances du cours magistral (sur Moodle)
Textes en support des TD (sur Moodle)
Textes en lecture optionelle (sur Moodle)

Bibliographie

Une bibliographie indicative est fournie aux étudiants en vue d'un approfondissement de la matière.

Support de cours

• Ch. Adam, J.-F. Cauchie, M.-S. Devresse, F. Digneffe & D. Kaminski (2014), Crime, Justice et lieux communs. Une introduction à la criminologie, Bruxelles, Larcier, 258p.

Faculté ou entité
en charge

ECRI