Moyens d'expression et représentation : confirmation

Enseignants

Houdé Joelle; Malevez Jerome; Perez Perez Manuel;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

La méthode d'apprentissage appuie sa progressivité sur des thématiques dont le sujet à observer ou à imaginer évolue principalement du plus simple au plus complexe mais aussi de façon itérative. Les espaces architecturaux, urbains et paysagers sont les sujets d'analyse principaux. Outre l'expérience répétée d'outils, du questionnement de leur pertinence et de l'acquisition des fondements de la pratique matérielle et de la pratique du projet, l'étudiant se constitue une ouverture culturelle, une mémoire par l'observation et l'analyse ainsi qu'une expérimentation personnalisée de différents médiums.
Cette unité d'enseignement confirme le questionnement sur l'espace habité, sa nature et les propriétés de l'architecture rendu tangible par la représentation. Elle s'inscrit dans ce processus d'apprentissage progressif et cumulatif.
Les thèmes abordés lors des UE précédentes sont repris et poursuivis :

• le tracé
• les proportions
• la composition
• les projections de l'espace projeté et observé
• le dessin d'observation
• le dessin d'expression
• le dessin de communication

Sur le site de Bruxelles, l'UE comprend deux modules :
La Lecture de site, dessin d'observation 'in situ', à main levée (DML) et la Modélisation intégrée, dessin de communication et de conception assisté par la machine (DMA).
Module DML 2H/semaine : Lecture de site
Exploration par l'observation et la représentation au moyen des projections (orthogonales, cylindriques, coniques) et d'une écriture personnelle de l'espace urbain et paysagé pour exprimer l'espace habité, sa nature et les propriétés de l'architecture.
Expérimentation personnalisée de différents médiums
Module DMA 2H/semaine : Modélisation intégrée
Introduction à la modélisation intégrée (concept BIM et travail collaboratif)
Conception de maquettes numériques au moyen du logiciel Revit
Confection de documents techniques et production de métré

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	L'étudiant·e confirmera les moyens d'expression pour explorer et donner à voir une réalité présente ou imaginée : objets et espaces architecturaux de toute échelle et complexité. Il/elle sera ainsi évalué·e sur sa capacité à confirmer les AA suivants du référentiel Bachelier : Concevoir un projet Analyser, manipuler, penser, inventer par le dessin, la maquette, les pratiques artistiques Exprimer une démarche architecturale Connaître, comprendre et utiliser les codes de la représentation de l'espace en trois dimensions Restituer l'expérience d'une spatialité en l'observant et en la questionnant Expérimenter et utiliser les moyens de communication adéquats en fonction des objectifs visés Situer son action Reconnaître, observer et décrire des lieux et des contextes ciblés Analyser des lieux et des contextes selon plusieurs méthodes données et à partir de plusieurs points de vue identifiés A Bruxelles, l'étudiant·e sera aussi évalué·e sur les AA suivants, en termes de confirmation : Adopter une attitude professionnelle Organiser, planifier, développer et synthétiser un travail individuel A Tournai, l'étudiant·e sera aussi évalué sur les AA suivants : Expérimenter une démarche artistique Capter l' "air" du temps", et identifier les moyens qui seront à même de le révéler Découvrir et élargir les limites de son imaginaire

Contenu

Cette unité d'enseignement confirme le questionnement sur l'espace habité, sa nature et les propriétés de l'architecture rendu tangible par la représentation. 
Les thèmes abordés lors des UE précédentes sont repris et poursuivis :

• le tracé
• les proportions
• la composition
• les projections de l'espace projeté et observé
• le dessin d'observation
• le dessin d'expression
• le dessin de communication

L’UE comprend deux modules :
La Lecture de site, dessin d’observation « in situ », à main levée (DML) et la Modélisation intégrée, dessin de communication et de conception assisté par la machine (DMA).
Module DML 2H/semaine : Lecture de site
Exploration par l’observation et la représentation au moyen des projections (orthogonales, cylindriques, coniques) et d’une écriture personnelle de l’espace urbain et paysagé pour exprimer l'espace habité, sa nature et les propriétés de l'architecture. Expérimentation personnalisée de différents médiums
Module DMA 2H/semaine : Modélisation intégrée
Introduction à la modélisation intégrée (concept BIM et travail collaboratif)
Conception de maquettes numériques au moyen du logiciel Revit
Impression 3D

Méthodes d'enseignement

La méthode d'apprentissage appuie sa progressivité sur des thématiques dont le sujet à observer ou à imaginer évolue principalement du plus simple au plus complexe mais aussi de façon itérative. Les espaces architecturaux, urbains et paysagers sont les sujets d'analyse principaux. Outre l'expérience répétée d'outils, du questionnement de leur pertinence et de l'acquisition des fondements de la pratique matérielle et de la pratique du projet, l'étudiant se constitue une ouverture culturelle, une mémoire par l'observation et l'analyse ainsi qu'une expérimentation personnalisée de différents médiums.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Description de l’activité d’apprentissage à évaluer
Pour atteindre les objectifs visés, soit la confirmation des acquis de la matière, l’UE de Moyens d'expression et représentation 3 : confirmation du deuxième bloc annuel du bachelier Q2 est déclinée en deux modules constituant une seule et même unité d’enseignement :
1. Le module dessin à main levée (DML)
2. Le module dessin en mode assisté (DMA)

Evaluation

La pondération générale :

Module DML : 50 % de la cote globale de l'activité
Module DMA : 50 % de la cote globale de l'activité
L’évaluation certificative de ces deux modules est pondérée de la manière suivante :
Travaux pratiques individuels : 40% de la cote globale du module
Travail final de synthèse individuel ou de groupe (test de compétences ) au dernier cours ou en session : 60% de la cote globale du module

Dispositions particulières

Le règlement général des études et des examens de l'UCLouvain est complété par les dispositions particulières ci-après :
1. L’étudiant·e assiste au cours organisé en deux modules.
2. Les séances de travaux pratiques étant dirigées, la présence au cours est obligatoire :

• dans le module DML : si plus de 1 absence injustifiée, 0 pour les TP du module
• dans le module DMA : si plus de 1 absence injustifiée, 0 pour les TP du module

3. La note attribuée à la partie travaux pratiques sera « réputée rattachée à chacune des sessions d’examen » article 78 du RGEE 2016-2017.
4. Quels que soient les résultats dans l’un ou l’autre module, si la note globale est inférieure à 10/20, l'étudiant·e doit, pour valider cette UE, repasser en session Q3 les deux modules DML et DMA.
5. Aucune dispense ne sera accrodée dans l'un des modules.

Ressources
en ligne

Supports théoriques et méthodologiques sur Moodle.

Bibliographie

Durand J.-P., La représentation du projet, la Villette, Paris, 2003
Ching(Francis D.K.), Juroszek(Steven P.),Design drawing, New York, Van NostrandReinhold, 1998

Faculté ou entité
en charge

LOCI