3.00 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Brabant Stéphanie; Deneumoustier Aurélie; Halleux Ariane; Lefevre Carlo (coordinateur(trice)); Peer Hila; Pertuit Mark Theodore;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Les étudiants doivent avoir atteint le niveau A2+ du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Thèmes abordés
- Le cours est articulé autour de différents thèmes liés à la médecine
- Les textes et vidéos abordés au cours proviennent de sources authentiques et impliquent (pour ce qui est des textes) la lecture et la préparation à domicile de la part de l'étudiant qui doit mettre en 'uvre les stratégies de lecture acquises en classe.
- L'analyse et les commentaires des textes et vidéos impliquent l'interaction des étudiants.
- L'étudiant sera amené à faire de petits exposés oraux.
- Le vocabulaire et les structures de base sont consolidés par le biais d'exercices écrits et oraux (analyse et commentaires)
- La grammaire est vue en contexte et renforcée par des exercices systématiques.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Au terme de ce cours, l'étudiant devra acquérir les compétences suivantes : |
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| 1 | Compréhension à la lecture
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| 2 | Compréhension à l'audition
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| 3 | Compétences orales
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| 4 | Connaissance du code
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Contenu
Ce cours « Medical English» est destiné à améliorer la compréhension à la lecture et à l'audition de matériel authentique dans le domaine de médecine. Il vise également à donner aux étudiants une meilleure maîtrise du code linguistique de l'anglais à travers des exercices systématiques de grammaire ainsi q'à développer le vocabulaire général et spécifique des étudiants.
Au terme de ce cours les étudiants auront atteint le niveau B1 du CECR pour ce qui est de la compréhension à la lecture et la compréhension à l'audition.
Au terme de ce cours les étudiants auront atteint le niveau B1 du CECR pour ce qui est de la compréhension à la lecture et la compréhension à l'audition.
Méthodes d'enseignement
- lecture à domicile de textes, de façon extensive et intensive et en adoptant les stratégies de lecture.
- analyse et commentaire de ces textes au cours.
- décodage, au rythme de chacun, des programmes vidéo, de façon extensive et intensive.
- analyse et résumé de points grammaticaux (formes verbales).
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
- En début d'année, les étudiants passeront un test de placement obligatoire sur Moodle d'un niveau équivalent à l'examen final à l'issue duquel les étudiants ayant obtenu la note de 12/20 ou plus seront admis à un test dispensatoire qui aura lieu lors de la semaine SMART.
- A l'issue de ce test dispensatoire, les étudiants seront dispensés du cours et la note obtenue sera reportée sur leur bureau virtuel en juin.
- Les étudiants qui n'obtiennent pas cette note de 12/20 seront amenés à choisir entre deux options;
- SOIT suivre le cours mais dans ce cas ils s'engageront à le suivre de façon régulière et assidue -- plus de deux absences non justifiées entraineront automatiquement la note de 0/20 pour le cours,
- SOIT passer l'examen en juin sans bénéficier de l'enseignement dispensé.
- Les étudiants qui n'obtiennent pas cette note de 12/20 seront amenés à choisir entre deux options;
- En cours d'année, un test de vocabulaire médical et un test de grammaire seront organisés et feront partie de l'évaluation permanente des étudiants. (chaque test vaudra pour 10% de leur note finale)
- Les étudiants seront également amenés à faire par petits groupes un exposé oral sur un sujet lié au monde médical. Cet exposé fera également partie de leur évaluation continue. (20% de la note finale)
- Examen écrit en session.60% de la note finale)
- Lors de la session d'aout/septembre, les étudiants dont la note d'évaluation continue est supérieure à 50% (20/40) garderont cette note et l'examen vaudra comme en juin 60% de la note finale. Pour les étudiants dont la note d'évaluation continue est inférieure à 50% -- ou qui ont obtenu la note de zéro en raison d'un nombre d'absences supérieur à 2 (comme indiqué au point 2 ci-dessus) et bien évidemment pour les étudiants qui ont choisi de ne pas suivre le cours (ou assimilés), l'examen vaudra pour (100%) de la note finale.
Autres infos
- Le cours est organisé en petits groupes (25 à 30 étudiants)
- Les enseignants sont disponibles sur rendez-vous ou par e-mail.
Ressources
en ligne
en ligne
https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=3820
Bibliographie
- Le syllabus du cours « Medical English» mis en ligne sur la page Moodle du cours (le code d'accès sera donné aux étudiants lors du premier cours)
- Le cours mis en ligne sur la plateforme Moodle-UCL où l'étudiant trouvera des exercices supplémentaires de compréhension à la lecture et à l'audition, des exercices grammaticaux et lexicaux) ainsi que l'ensemble des vidéos vues au cours.
- Professional English in Use : Medicine publié par Cambridge University Press, London : ISBN-13 :978-0521682015
Faculté ou entité
en charge
en charge
ILV
