Outils et méthodes d'évaluation médico-économique (UCLouvain)

Enseignants

Tubeuf Sandy;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Economie de la santé, évaluation médico-économique

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1.	Maîtriser les concepts de base de l'économie de la santé de choix et d'organisation des soins de santé
2.	Avoir les connaissances suffisantes pour réaliser une analyse médico-économique (mesure des effets sur la santé, identification des coûts, modélisation et incertitude)
3.	Emettre un avis sur une étude médico-économique : méthodologie, résultats, limitations et discussions

Contenu

Les objectifs du cours sont de :

• Sensibiliser aux enjeux que l’économie de la santé doit relever dans le cadre de l’affectation de moyens limités à des fins qui sont illimitées.
• Rendre capables d’exprimer des critiques fondées sur les techniques de priorités et choix en soins de santé
• Comprendre les objectifs et l'utilité de l'évaluation économique de la santé
• Comprendre les concepts clés dans les évaluations économiques de la santé
• Pouvoir définir les éléments constitutifs de l'évaluation économique de la santé
• Sensibiliser aux méthodes d'évaluation des politiques publiques à partir d'expériences naturelles

Plan des séances de cours :

1. Introduction à l’économie de la santé et à l’évaluation médico-économique
2. Mesurer la qualité de vie
3. Identification et mesure des coûts
4. Critère d'efficience
5. Mesurer la qualité de vie : séances de travaux pratiques
6. Évaluation médico-économique et modélisation
7. Évaluation médico-économique et modélisation : séances de travaux pratiques
8. Evaluation causale des politiques publiques 

Méthodes d'enseignement

6 cours « théoriques » commençant systématiquement avec une session de Q&A participative (20h)
4 séances de TP (8h) avec une assistante
Les TP complètent le cours théorique sur l’évaluation médico-économique; ils se présentent sous la forme de travaux à réaliser en sous-groupes. La participation aux TP est obligatoire et sera évaluée pour contribuer à la note finale.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Contrôle continu via les séances de TP (3/20), réalisation d'un devoir individuel composé d'une question de cours et d'un calcul d'évaluation médico-économique (10/20), commentaire d'un article avec une évaluation causale avec experience naturelle (7/20)

Ressources
en ligne

Les ressources importantes du cours incluent:

• Le diaporama du cours
• Les fiches de compréhension du cours et les support des séances de rappels
• Le livret d’exercices des TPs
• Les articles et chapitres d'ouvrage fournis en lien avec chaque cours

Ces sources sont suffisantes pour une bonne compréhension du cours et réussir l’évaluation

Bibliographie

Le cours s’appuiera sur les ouvrages suivants :

• Pierre LEVY et Claude LE PEN. L'évaluation Médico-Economique : concepts et méthodes – 2016 (pdf version gratuite disponible : http://www.ces-asso.org/sites/default/files/levaluation_medico-economique_levy_et_le_pen.pdf  )
• Paul REVILL, Marc SUHRCKE, Rodrigo MORENO-SERRA, Mark SCULPHER. Global Health Economics Shaping Health Policy in Low- and Middle-Income Countries. World Scientific July 2020 https://www.york.ac.uk/che/publications/books/global-health-economics/

Faculté ou entité
en charge

FSP