Physiopathologie et pharmacothérapie

Enseignants

Badaoui Abdenor; Beauloye Christophe; Dalleur Olivia (coordinateur(trice)); Dewit Olivier; Durez Patrick; Evrard Patrick; Gillard Nathalie; Gurné Olivier; Jacques Denis; Kanaan Nada; Knoops Laurent; Michel Céline; Morelle Johann; Mormont Eric; Mouzon Ariane; Perreault Marc; Sennesael Anne-Laure; Sibille François-Xavier; Sneyers Barbara; Steyaert Arnaud;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Les pathologies abordées sont les pathologies hospitalières fréquentes pour lesquelles le traitement médicamenteux occupe une place importante dans la prise en charge Partim Sémiologie médicale : Physiopathologie et traitement des oedèmes, de la déshydratation, des troubles de la natrémie, de la kaliémie, et des perturbations de l'équilibre acido-basique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme du cours, l'étudiant sera capable : - de décrire brièvement l'épidémiologie, l'étiologie, la physiopathologie et la symptomatologie des pathologies hospitalières abordées pendant le cours - d'expliquer de façon détaillée l'approche pharmacothérapeutique relative à chaque maladie, et d'appliquer ces principes à des patients hospitalisés Partim Sémiologie médicale : Acquisition des connaissances pour comprendre le mécanisme et résoudre les problèmes courants du bilan hydrique et/ou électrolytique.

Contenu

Pour chaque pathologie : (a) notions sur l'épidémiologie, étiologie, symptomatologie et complications, physiopathologie, approche thérapeutique globale (yc comprendre pour l’essentiel les examens et résultats de prise de sang pertinents) ; (b) traitements médicamenteux, algorithmes de traitement, médecine factuelle
Partim Sémiologie médicale : Physiopathologie et traitement des oedèmes, de la déshydratation, des troubles de la natrémie, de la kaliémie, et des perturbations de l'équilibre acido-basique.
Enseignement basé sur la physiopathologie, au départ de cas cliniques et d'exemples. Attitude pratique, démarche diagnostique, principes de traitement.
Recherche de littérature EBM.
Rédaction d’une fiche de pharmacotherapie

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Dans le cadre de ce cours, les étudiant·es sont évalué·es de deux manières :
• travail obligatoire à présenter (2/10 de la note finale)
• un examen écrit, en session (18/20 de la note finale).

Support de cours

• Documents sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

FARM