Eléments de pathologie humaine

Enseignants

Dechamps Mélanie; Feron Olivier (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français
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Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

L'enseignement de la pathologie générale vise essentiellement à présenter les maladies les plus importantes. Son objectif principal est de montrer, pour les pathologies choisies, l'enchaînement logique entre les causes des maladies (étiologie), les mécanismes réactionnels qu'elles déclenchent chez l'hôte (pathogénie) et leur traduction sous forme de dysfonctions. L'accent est chaque fois mis sur la dimension temporelle de ces processus (histoire naturelle des maladies). Il dégage également les relations entre les dysfonctions et les lésions d'une part, et les approches diagnostiques et les principes thérapeutiques actuels d'autre part.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Compétences et connaissances à acquérir : - comprendre l'enchênement entre l'étiologie, la pathogénie et les disfonctions menant à l'apparition des pathologies courantes - comprendre les fondements de l'approche diagnostique et des principes thérapeutiques modernes

Contenu

Enseignement magistral des principaux syndromes de pathologie humaine utile aux pharmaciens et étudiants de sciences biomédicales. 1. Pathologie vasculaire : l'hypertension artérielle - l'insuffisance cardiaque - cadiopathie ischémique 2. Pathologie respiratoire : asthme - bronchite chronique et emphysème 3. Pathologie digestive : ulcère gastroduodénal - malabsorbtion - foie et arbre biliaire 4. Maladies des glandes endocrines et leurs conséquences générales : pathologie thyroidienne - diabète - pathologie corticosurrénalienne - hormones sexuelles 5. Equilibre acide-base et pathologie rénale 6. Hématologie : anémie - leucémie aiguë - mécanisme de la coagulation 7. Maladies nerveuses Cours magistral en auditoire, développement de schémas pathogéniques au tableau. Chaque chapitre vise à faire ressortir une démarche intellectuelle particulière ou à illustrer une caractéristique générale en pathologie.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral en auditoire ou à distance.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Questions à choix multiples (QCM) pour >90% de l'examen +  questions à réponse ouverte courte (QROC)

Ressources
en ligne

Faculté ou entité
en charge

FARM