Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques II

Enseignants

Lesch Walter;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Pour atteindre les objectifs fixés :
- l'activité proposera une analyse d'une question précise à choisir chaque année en alternance dans le secteur politique ou dans le secteur économique ;
- les grands dossiers d'actualité constitueront les objets des recherches à mener avec les outils de l'éthique contemporaine selon ses articulations en philosophie et en sciences sociales ;
- il s'agira aussi d'identifier les spécificités d'un regard chrétien conscient de la pluralité des approches.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	clarifier les catégories fondamentales de la réflexion éthique dans le contexte des grandes questions de société ;
2	situer les contributions des traditions chrétiennes aux débats sur le lien social ;
3	analyser les enjeux de l'engagement social des chrétiens en dialogue avec d'autres convictions.

Contenu

Économie – écologie – éthique (2022-2023)
La transition de nos sociétés vers le développement durable et vers un monde plus juste ne sera pas possible sans une intégration plus intelligente de l’économie et de l’écologie. Le cours présente des approches d’éthique économique qui prennent au sérieux les défis du changement climatique et des inégalités globales. Les promesses d’un capitalisme vert sont confrontées aux analyses critiques à partir de quelques études de cas. Une place spécifique est donnée à ce que différentes traditions religieuses contribuent à un changement de paradigme. L’éthique économique de l’avenir sortira nécessairement des limites formulées par les communautés convictionnelles dont la crédibilité dépendra de leur potentiel de répondre aux grandes questions de l’humanité. Indépendamment des croyances religieuses ou autres, il est évident qu’il n’a pas de planète B.

Méthodes d'enseignement

Il y aura des éléments de cours magistral et des moments importants d'interaction sur la base de dossiers à préparer par tous les participants.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation de la participation au cours se fera en janvier 2023 sous forme d’un examen oral de 15 minutes. Cet examen mettra en valeur les aspects suivants :

1. La participation aux séances du cours et la connaissance globale des thèmes.
   
2. L’étude d’un choix de textes disponibles sur Moodle. Vous pouvez bien sûr vous servir encore d’autres sources à découvrir à la bibliothèque ou ailleurs.
   
3. Un travail écrit sur un thème à choisir parmi les matières du cours. Ce thème sera étudié de façon approfondie et sera synthétisé dans un petit texte de 7’500 à 10’000 signes (espaces compris). La présentation d’un aspect de ce travail sera le point de départ de l’examen oral. La version électronique du travail doit être déposée sur le site Moodle et uniquement là (pas de version papier et pas d’envoi par courriel !) quatre jours avant la date de votre examen oral.
   

Pondération : 50 % connaissance globale des matières du cours ; 50 % travail personnel (25 % synthèse écrite et 25 % présentation orale)

Autres infos

Le cours a lieu au Q1 tous les jeudis de 14h00 à 16h00 à la salle MDL 02 (dans le bâtiment de la nouvelle Maison des langues, Voie du Roman Pays). Première séance: 22 septembre 2022.

Ressources
en ligne

Un choix de textes sera disponible sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

TEBI