Introduction à la phénoménologie

ltarc2145  2022-2023  Tournai

Introduction à la phénoménologie
3.00 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Roose Marie-Clotilde;
Langue
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
  1. Réflexion critique sur ce que peut apporter la philosophie, en particulier la phénoménologie, à un architecte
  2. Étude du courant phénoménologique, recentré sur la perception, le sens vécu par un sujet vivant (avec expériences proposées au cours)
  3. Examen critique de textes d'auteurs, liés au thème principal du séminaire: habiter l'espace-temps
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 AA spécifiques :
A l'issue de l'activité, l'étudiant sera capable de
Savoir
  • Découvrir le cheminement de la pensée philosophique à travers le courant phénoménologique, ses répercussions sur la vie historique et culturelle
  • Acquérir un vocabulaire spécifique, à replacer dans un contexte donné, pour posséder des clés de lecture ouvrant à la pensée contemporaine
  • Pouvoir distinguer et définir les méthodes, les outils conceptuels propres à l'exercicephilosophique
Savoir-faire
  • Oser lire et interroger les textes originaux des penseurs
  • Apprendre à chercher l'origine et le sens des mots utilisés
  • Poser des questions, et y répondre selon une argumentation rigoureuse
  • Réfléchir par soi-même aux enjeux d'une position philosophique
Savoir-être
  • Oser intervenir et débattre
  • Éviter la radicalisation du discours ; nuancer son argumentation
Contribution au référentiel AA :
Se constituer une culture architecturale
  • Produire de la connaissance et participer activement à son propre processus d'apprentissage
Mobiliser d'autres disciplines
  • Aller à la rencontre d'autres concepts et méthodes, échanger et nourrir la réflexion architecturale
Adopter une attitude professionnelle
  • Organiser, planifier, développer et synthétiser un travail individuel ou collectif
Poser des choix engagés
  • Formuler un point de vue critique par la mise en relation des différentes perspectives méthodologiques et épistémologiques
 
Contenu
Le contenu de l'unité d'enseignement portera essentiellement sur :
  • le contexte historique, la naissance et la définition de la phénoménologie avec son fondateur, E. Husserl
  • la méthode instaurée et ses différentes étapes (N. Depraz)
  • les phénoménologues à la suite de Husserl et leurs principaux apports
  • le retentissement de cette méthode et les applications concrètes possibles, y compris chez des architectes.
Méthodes d'enseignement
Cours principalement en présentiel. La méthode phénoménologique sera abordée par documents audio-visuels et expérimentations suivies d'un questionnaire. La théorie sera ensuite donnée par chapitres, en ligne et/ou sur papier.  A partir d'un corpus de textes, les étudiants sont amenés à choisir quelques auteurs et thèmes, en lien avec leur TFE.  (Ex. : Chap. "La demeure" de Lévinas : thème éthique.)  Les textes seront présentés en petits groupes aux autres étudiants, avec résumé, bibliographie et conclusion critique.  Une grande place sera faite aux questions et débats au cours.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
  • Travail écrit individuel à partir d'une question commune (thème au choix en relation avec le TFE de l'étudiant.e, plan d'argumentation discuté avec l'enseignante);
  • Travail présenté oralement, en session d'examen, pour favoriser le débat et l'apprentissage collectif comme en séminaire, avec Powerpoint de préférence.
Autres infos
Durant le séminaire, les étudiants présenteront de manière critique un article ou chapitre travaillé en petits groupes, sur un thème choisi au préalable, en lien avec leurs intérêts et recherches de TFE.  Une fois relue et corrigée, cette critique sera postée sur moodle à usage des autres étudiants.
Ressources
en ligne
Cours sur moodle.
Bibliographie
  • Syllabus mis en ligne progressivement selon le parcours et les choix de textes par les étudiants.
  • Liste bibliographique (2 pages) fournie pour le cours. Quelques références conseillées :
  1. DEPRAZ Natalie, Husserl, Coll. «Synthèse », Armand Colin/HER, Paris, 1999;
  2. LYOTARD Jean-François, La phénoménologie, Coll. « Que sais-je ? », P.U.F., Paris, 2004;
  3. YOUNES Chris et BONNAUD Xavier (Collectif, sous la direction de), Perception / Architecture / Urbain, Infolio Ed., CH-Gollion, 2014.
Faculté ou entité
en charge
LOCI


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Master [120] en architecture/TRN
ARCT2M
3
Master [120] en architecture/BXL
ARCB2M
3