Art et religion

Enseignants

Dekoninck Ralph; Somon Matthieu Guy Michel (supplée Dekoninck Ralph);

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours vise les objectifs suivants : 
- Interroger les liens entre art et religion dans l'histoire longue du christianisme. L'essentiel du cours s'article autour des moments de crise (querelle byzantine des images au VIIIe siècle, guerre de religions au XVIe siècle, querelle de l'art sacré au XXe siècle...) afin de montrer la façon dont ces liens ont pu être remis en cause ou défendus.
- Réfléchir, à partir d'exemples concrets, sur les statuts, fonctions et usages des images religieuses et sur la place des arts (essentiellement peinture et sculpture) dans le christianisme, avec une ouverture vers d'autres religions (particulièrement l'Islam et le Judaïsme).

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	développer une réflexion critique sur les enjeux esthétiques, théologiques et iconologiques des rapports entre arts et religions.

Contenu

Le cours examinera les liens entre les arts et les religions dans l'histoire longue du judaïsme, du christianisme et de l'islam. Il s'attachera aux divers usages religieux de l'art, mais aussi aux fonctions plus critiques que l'art a pu avoir vis-à-vis des trois grandes traditions monothéistes abrahamiques, ainsi qu'aux moments historiques de crise qui ont abouti à l'exclusion des images (iconophobie et iconoclasme).
Fondé sur des analyses d'images et sur la lecture de textes théologiques, le cours interrogera sur le temps long les statuts, fonctions et usages des images religieuses et des arts (essentiellement peinture, sculpture, architecture et cinéma) dans les milieux juifs, chrétiens et musulmans.

Méthodes d'enseignement

Diverses approches pédagogiques seront mobilisées. Alternance de cours théoriques et d'échanges individuels et collectifs. Une partie des séances sera consacrée à la présentation orale des travaux individuels d'étudiants, discutés ensuite en groupe. Une visite dans un musée est prévue afin de familiariser les étudiants avec la matérialité des œuvres

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation se fera sous forme d'un exposé oral pendant le cours, et sous la forme d'un écrit (questionnaire sur le cours). La note finale sera donc constituée de deux parties intégrées. La réussite de ces deux parties est indispensable pour démontrer les compétences et connaissances définies dans les acquis d’apprentissage de l’unité d’enseignement. La réussite de l’examen ne peut être obtenue que moyennant la réussite à chacune des parties d’évaluation.

Autres infos

sans objet

Ressources
en ligne

Moodle

Bibliographie

Présentée et commentée lors du cours

Faculté ou entité
en charge

TEBI