Lasers physics

Enseignants

Lauzin Clément;

Langue
d'enseignement

Anglais
> Facilités pour suivre le cours en français

Préalables

Avoir suivi LPHYS2143 constitue un atout

Thèmes abordés

Rappel de l'interaction matière-lumière, élargissement homogène et inhomogène, lasers à gaz, lasers à colorants, lasers solides, lasers pulsés, applications

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	a.     Contribution de l'unité d'enseignement aux acquis d'apprentissage du programme (PHYS2M et PHYS2M1) AA 1.3, AA1.4, AA 1.6, AA 2.1, AA 2.2, AA 5.3, AA 6.3, AA7.1, AA 7.2, AA7.5, AA7.6, AA 8.1 b.    Acquis d'apprentissage spécifiques à l'unité d'enseignement Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant.e sera capable de : 1.   reconnaitre les lasers les plus utilisés et expliquer leurs mécanismes de fonctionnement ; 2.   connaître les ordres de grandeur de différents paramètres associés aux lasers, taille de faisceau, puissances ; 3.   déterminer les ingrédients de base nécessaire à la construction d'un laser ; 4.   concevoir un montage laser et établir les forces et les faiblesses de ce montage ; 5.   expliquer différentes applications associés à la recherche fondamentale et appliquée ; 6.   concevoir un montage qui teste les différentes caractéristiques d'un laser.

Contenu

Rappel sur l’interaction lumière-matière
Elargissement homogène et inhomogène
Lasers à gaz
Lasers à colorant
Lasers solides
Lasers UV et VUV/XUV
Lasers fibrés
Contrôle fréquentiel d’un laser
Applications, mesures spectroscopiques et de distances
Introduction au verrouillage de modes

Méthodes d'enseignement

Cours.
Exercices.
Laboratoires et démonstration.
Projet.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’étudiant.e est évalué.e sur la qualité de son projet grâce à un rapport écrit et une défense orale et sur base d’un examen oral.

Bibliographie

S. Hooker and C. Webb « Laser Physics » Oxford master series in Physics, 2010

Faculté ou entité
en charge

PHYS