Créativité et innovation

5.00 crédits

30.0 h + 15.0 h

Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !

Enseignants

Hermans Julie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Conçu pour la mineure Esprit d'entreprendre, ce cours n'exige aucun prérequis

Thèmes abordés

Première partie : la réflexion créative - Renforcer la "Créativité Sérieuse" en tant qu'attitude et aptitude individuelle et collective

- Définitions et liens entre créativité et innovation

- Les besoins de réflexion créative

- Les obstacles à la réflexion créative

- Le fonctionnement du cerveau

- Les Structures "libératoires" de la créativité

Deuxième partie : l'Innovation en action - Articuler avec succès Créativité et Innovation

- Sentir et comprendre le lien entre les deux disciplines : Créativité et Innovation

- Comprendre l'importance du contexte humain et organisationnel

- Approcher les nouvelles formes d'innovation

- Articuler de manière pertinente innovation et stratégie,

- Implémentation et Innovation

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A l'issue de ce cours, les étudiants seront familiarisés avec les concepts d'innovation, de détection d'opportunité et leurs conditions d'émergence (en ce compris la place de la créativité) et d'application. auront renforcé leurs capacités de réflexion créative, constructive et conceptuelle comme aptitude et attitude mentale : prise de conscience "créative", état d'esprit plus "audacieux", nouvelles motivations, nouvelles capacités de réflexion et capacités à apprendre feront preuve de leur compréhension des différentes phases de l'Innovation ainsi que de l'articulation de la Créativité et de l'Innovation en défendant une « idée » de création d'activité/de service.

Contenu

Cette unité d'enseignement ambitionne d'outiller les étudiants en termes de pensée créative et de capacité d'innovation. Le cours articule théorie et pratique de manière à faciliter la compréhension des concepts et l'initiation des compétences à acquérir.

Méthodes d'enseignement

Alternance de théorie et d'exercices interactifs individuels et en groupe, enrichis par des exemples issus de la pratique.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation sera réalisée de la manière suivante :
(1) Un projet d'équipe (3 à 5 étudiants par groupe) comprenant une présentation orale et visuelle (objet, prototype, poster etc) et un rapport final décrivant une innovation imaginée par l’équipe et explicitant la démarche suivie (les concepts, outils et modèles appris au cours et appliqués dans le projet). Ce projet démontrera la capacité des étudiants à mettre en œuvre une pensée créative au service d’une innovation (un nouveau service ou produit qui adresse un besoin) ainsi que leur recul critique quant aux pratiques de créativité mise en œuvre dans leur projet.
(2) L'évaluation continue (individuel) des étudiants lors des interactions en cours et la rédaction de journaux réflexifs sur leurs pratiques, leurs défis et les apprentissages liés aux activités du cours.
Seconde session
Si la note relative à la partie au travail de groupe est inférieure à 10/20 : une version révisée du projet de groupe doit être soumise et présentée en août. Les pondérations de cette partie pour la note finale restent similaires à celles de la première session.
En cas d’échec également de l'évaluation continue, l’étudiant devra remettre un nouveau devoir individuel écrit prenant la forme d’un journal réflexif sur la mise en œuvre de nouveaux défis et outils en créativité, basée sur les concepts, outils et modèles appris pendant le cours.

Autres infos

Supports visuels en cours et documents mis à la disposition des étudiants sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

CLSM

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Mineure en esprit d'entreprendre

MINMPME