Italien - Niveau élémentaire

Enseignants

Scarpa Laura (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Italien

Préalables

Aucun

Thèmes abordés

Acquisition de la phonétique et de l'orthographe de la langue italienne; développement d'une compétence communicative élémentaire à travers l'acquisition des notions/fonctions de base ainsi que le vocabulaire; découverte de différents aspects de la culture du pays.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

comprendre des expressions fréquentes (p.e. information personnelle et familiale de base, achats, travail etc.); comprendre des textes simples et courts (lettres personnelles, petites annonces etc.); communiquer pour des tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familières; décrire en termes simples sa famille, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente, ainsi que ses projets; écrire des messages simples relatifs à des besoins immédiats ou une lettre personnelle simple; prononcer correctement les sons de l'Italien et pouvoir les écrire. Au terme du cours : niveau A2 du «Cadre Européen Commun de référence pour les langues» (CECR).

Contenu

Méthodes d'enseignement

La méthode s'inspire à celle notionelle-fonctionelle et vise surtout  au développement de la communication orale, sans négliger certaines formes simples de communication écrite.
Parmi les activités proposées : exercices de phonétique, activités de compréhension à l'audition (audio ou vidéo), exercices de fixation en labo, travail par pairs ou par petits groupes, chansons, activités avec outils en ligne, conversation élémentaire, rédaction de textes simples,

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation du Q1 (première session) prévoit une partie écrite (test écrit) et une partie orale (enregistrement d'une lecture et d'une courte production orale) sur la matière di Q1. Les modalités pratiques de l’enregistrement seront communiquées pendant le cours. 
L'évaluation du Q2 (deuxième session) prévoit également une partie écrite (test écrit sur la matière Q2), et une partie orale (une courte compréhension à l'audition + production orale sur matière Q1+Q2, en présentiel). NB 1 : Les étudiant.e.s qui auraient reçu une note inférieure à 10/20 à l’évaluation du Q1, ou qui ne l’auraient pas présenté, auront aussi une partie écrite intégrative pour la matière du Q1.
L'évaluation de la 3éme session consistera pour tous en un test écrit et une partie orale en présentiel, sur toute la matière Q1+Q2.
Des moments d’évaluation formative (dont le résultat ne rentrera pas dans la note finale) auront lieu pendant le cours.
Le contenu de chaque évaluation se base sur la matière qui sera détaillé semaine par semaine dans le moodle du cours.
NB 2 : Dans la note finale de chaque évaluation, le rapport entre la partie orale et la partie écrite est de 50/50 .  Les évaluations officielles sont à réaliser sans livre ni syllabus ni autre outil en ligne.

Autres infos

Ressources
en ligne

Matériel obligatoire : En plus de la méthode écrite de référence, indiqué par le professeur au début du cours, des documents complémentaires seront disponibles dans le Moodle du cours. Sites d'exercices, dictionnaire, conjugateur de verbes en ligne et d'autres sites d'intérêt générale seront aussi signalés dans Moodle.

Faculté ou entité
en charge

ILV