Introduction à l'interprétation simultanée espagnol > français

Enseignants

De Groef José (coordinateur(trice)); De Smet Anne;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

-          Manier correctement le français;
-          Avoir une bonne compréhension (niveau C2) de l'espagnol;
-          Avoir suivi le cours de « Fondements de l'interprétation » (LINTP2000) et de « Techniques d'interprétation consécutive espagnol > français » (LINTP2340)

Thèmes abordés

Questions générales d'actualité et de société.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Contribution de l'unité d'enseignementau référentiel AA du programme Eu égard au référentiel d'AA du Master en interprétation, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants : 1.4, 1.5, 2.2, 6.2, 6.4, 8.6 Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de : -          transmettre en français de manière cohérente et structurée le message original exprimé en espagnol ; -          développer une prise de recul qui permette l'analyse en profondeur du discours ; -          communiquer de manière à établir un climat de confiance avec les auditeurs, en adoptant le ton et l'attitude appropriés ; -          faire preuve de flexibilité et de vivacité d'esprit pour s'adapter à des situations de communications nouvelles et immédiates ; -          faire preuve de concentration, de persévérance et de maîtrise de soi, en particulier dans les situations de stress ; actualiser ses connaissances linguistiques.

Contenu

Sujets d'actualité

Méthodes d'enseignement

Exercices pratiques

Présentiel

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral

Critères d'évaluation :
- la technique (niveau de gestion de la technique d'interprétation simultanée)
- l'information (niveau de précision de transmission de l'information)
- le français (niveau de langue, richesse du vocabulaire, qualité générale)

Autres infos

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Ressources
en ligne

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Bibliographie

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Faculté ou entité
en charge

LSTI