Literature and climate change

Enseignants

De Bruyn Ben;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

Avoir suivi avec fruit les cours de la littérature anglaise du Baccalauréat et manifester un intérêt marqué pour ce domaine de recherche. La rédaction d'un mémoire de master sur un sujet de ce séminaire n'est pas un prérequis.

Thèmes abordés

Le contenu du séminaire est fonction de l'évolution des méthodes de recherche actuelles et de leurs fondements épistémologiques, des intérêts ou sujets de mémoires choisis par les étudiants inscrits, voire des travaux menés par l'enseignant; il peut donc varier d'année en année.
L'étudiant est amené à prendre part activement à des débats relatifs à des recherches en cours en littérature anglaise, sur la base d'exposés (journées d'études, conférences, colloques), visites de musées/ expositions, et/ou d'articles scientifiques du domaine en question.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Associer les étudiants à une recherche collective et les aider à réaliser un projet de recherche personnelle dans le cadre méthodologique défini, éventuellement en complémentarité avec le mémoire de master et/ou les autres activités de recherche de la finalité approfondie.

Contenu

Cette année, le séminaire aura comme thème la littérature sur le changement climatique. Les étudiants analyseront, grâce à des lectures personnelles et des discussions en groupe, quatre romans contemporains qui appartiennent à des sous-genres différents de ce qu’on appele "cli-fi".

Méthodes d'enseignement

Présentations de l’enseignant - ateliers interactifs - discussions

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation continue
Travail écrit personnel
Examen oral

Faculté ou entité
en charge

ELAL