Histoire de l'Antiquité

Enseignants

Liard Florence (supplée Van Haeperen Françoise); Van Haeperen Françoise;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

Partant des acquis du cours LFIAL 1155, ce cours fera découvrir, pour l'Antiquité, quelques grandes problématiques de recherche, touchant à des domaines différents. Elles permettront, par touches successives, d'amener les étudiants à une compréhension plus approfondie de la société de l'Antiquité.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	- Maîtriser la chronologie d'une histoire de l'antiquité méditerranéenne et les principaux cadres de cette histoire. - Maîtriser, à partir de l'examen de quelques sources et travaux, comment la connaissance historienne s'élabore. - Être capable, pour chaque période, au départ d'un "portefeuille de lectures", de dégager quelques grandes problématiques de recherche.

Contenu

Partant des acquis du cours LFIAL 1155, ce cours fera découvrir, pour l'Antiquité, quelques grandes problématiques de recherche touchant aux différentes civilisations établies sur les pourtours de la Méditerranée, depuis l’invention de l’écriture (vers 3300 av. J.-C.) jusqu’à la chute de l’Empire romain d’Occident (476 apr. J.-C.). Ces différentes problématiques, abordées selon un développement chronologique, touchent aux domaines de l’histoire économique, des interactions culturelles, de l’organisation sociale et politique des peuples. Ces dossiers choisis  permettront, par touches successives, d'amener les étudiants à une compréhension plus approfondie des civilisations de l'Antiquité, de leur fonctionnement, et de leurs influences réciproques.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

- Maîtriser la chronologie de la Méditerranée antique, et être capable de restituer les grands cadres de l’histoire de ses différents peuples. - Connaître les événements ayant joué un rôle déterminant dans le développement social, politique, économique, et culturel des peuples de l’Antiquité (migrations, bouleversements environnementaux, volontés d’hégémonie, etc.). - Maîtriser, à partir de l'examen de quelques sources et travaux, comment la connaissance historienne s'élabore. - Être capable, pour chaque période, au départ d'un "portefeuille de lectures", de dégager quelques grandes problématiques de recherche.

Ressources
en ligne

Diaporamas disponibles sur Moodle, contenant des notes de cours ainsi que les textes et documents iconographiques (cartes, plans, images) analysés au cours.

Bibliographie

Une bibliographie d’orientation sera proposée aux étudiants via Moodle.

Faculté ou entité
en charge

FIAL