Anthropocène, transitions et résiliences

Enseignants

Piccoli Emmanuelle;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours a pour objectif de fournir aux étudiant-e-s une série d'outils critiques leur permettant d'aborder les crises écologiques et climatiques contemporaines. Il vise également à leur permettre de réfléchir collectivement et de manière critique aux initiatives et décisions visant la soutenabilité et/ou la résilience des groupes humains et du vivant.
Tout en posant un regard critique sur le concept d’anthropocène et ses variantes, le cours abordera les principales caractéristiques la période ainsi définie. Il offrira des clés d’analyse pluridisciplinaires aux crises écologiques et climatiques actuelles et leurs interrelations avec des problématiques sociales et politiques. Il envisagera une série de points de vue critiques sur ces crises, leurs causes et leurs conséquences, notamment à partir de perspectives décoloniales et multi-spécifiques. Il étudiera enfin la portée de diverses initiatives de transition et/ou de résilience dans les Nords et les Suds.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1.	Caractériser l’anthropocène et analyser le concept et ses variantes de manière critique ;
2.	Comprendre les principaux enjeux climatiques et écologiques contemporains et leurs principaux impacts sociaux et politiques
3.	Elaborer des réflexions critiques sur différentes dimensions de l’anthropocène, à partir des perspectives présentées dans le cours;
4.	Poser un regard critique et prospectif sur des initiatives de transition et/ou de résilience dans les Nords et les Suds;
5.	Débattre de manière argumentée et rigoureuse de textes scientifiques et critiques relatifs aux crises écologiques et climatiques et aux transitions.

Contenu

Le cours sera composé de quatre parties:

• (1) Caractérisation de l’anthropocène et critique du concept et de ses variantes
• (2) Présentation des risques et enjeux climatiques, écologiques, et de leurs interrelations avec des problématiques sociales et politiques
• (3) Présentations de perspectives critiques sur les crises écologiques (notamment les perspectives dé coloniales et multi-spécifiques)
• (4) Etude des dynamiques et mouvements transitions et/ou de résiliences : diversité des processus, points de vues depuis les Nords et des Suds.

Méthodes d'enseignement

Le cours se composera d'exposés magistraux, de conférences d’invités issus de diverses de disciplines, d'ateliers participatifs sur base des lectures et d'études de cas. Il sera complété par la lecture de textes.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation en première épreuve sera répartie entre :
- des devoirs relatifs aux ouvrages obligatoires et aux études de cas
- la participation à une dynamique collective de travail pendant l'année
- un examen oral individuel final (portant transversalement sur les problématiques abordées au cours)
En cas de deuxième épreuve, l'enseignante décidera d'une procédure d'examen appropriée.
Tous les détails sont précisés sur le Moodle du cours.

Ressources
en ligne

Voir la page Moodle du cours LDVLP2315 : Moodle UCL

Bibliographie

Voir la page Moodle du cours LDVLP2315 : Moodle UCL

Support de cours

• LDVLP2315 : Moodle UCL

Faculté ou entité
en charge

PSAD