Ecologie I

Enseignants

Wesselingh Renate;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Aucun

Thèmes abordés

Le cours comporte cinq grands chapitres:

1. Ecologie des individus;
2. Ecologie des populations;
3. Ecologie des communautés;
4. Dynamique des ecosystèmes;
5. La biosphère.

 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de l'activité, l'étudiant : - maîtrisera les concepts de base en écologie - sera capable de comprendre la manière dont les organismes interagissent entre eux et avec leur environnement; - comprendra les enjeux et les facteurs sous-jacents à la crise de biodiversité actuelle.

Contenu

Le cours aborde l'ensemble des questions qui touchent à l'écologie, à la fois les concepts théoriques nourris par des exemples, mais aussi de l'impact de l'homme sur les écosystèmes.
De manière détaillé, le cours abordera l'écologie des individus (conditions physiques, ressources, compétition intraspécifique, niche écologique) et des populations (cycles de vie, démographie, migration et dispersion, histoire de vie, impact de la compétition intraspécifique sur les populations); l'écologie des communautés (les types d'interactions entre les espèces; compétition interspécifique et structure des communautés, relations entre prédateurs et proies, effets de la prédation sur la structure des communautés); la dynamique des eccosystèmes (cycles biogéochimiques, productivité primaire, flux d'énergie dans les ecosystèmes, interactions entre les niveaux trophiques) et la biosphère (influence des conditions physiques sur les écosystèmes, les biomes terrestres et aquatiques, biodiversité, l'impact de la population humaine).

Les étudiants seront amenés à participer à quelques activités sur le terrain permettant d'illustrer les concepts théoriques.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral en auditoire.
Travaux pratiques consistent en un travail de groupe (5-6 étudiants) à l'extérieur avec une séance de préparation en salle, en février-mars. Les étudiants récoltent des données et les encodent dans un fichier partagé. La participation aux travaux pratiques est obligatoire.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le cours théorique est évalué avec un examen écrit (un mélange de questions à choix multiple, des pointillés à remplir et des questions ouvertes) portant sur la compréhension et la maîtrise des concepts.
Pour les travaux pratiques, les étudiants doivent rédiger un rapport en groupe qui décrit l'expérience réalisée et présente et discute les résultats de leur groupe et de tous les groupes ensemble. Ce rapport doit être remis sur Moodle avant la date limite annoncée. La participation aux TP est obligatoire et il n'est pas possible de refaire le TP plus tard dans l'année. Il est néanmoins possible de rédiger un nouveau rapport pour la session de septembre pour améliorer la note pour les TP.
Si l'étudiant a effectivement participé aux travaux pratiques, la note finale sera calculée. La note de l'examen vaut pour 80% et la note pour le rapport de TP pour 20% de la note finale.

Ressources
en ligne

Les supports du cours théorique sont disponibles sur le site Moodle du cours :
site web Moodle LBIO1117
La communication avec les étudiants et la soumission des rapports de TP se fait également via le site Moodle. Les étudiants sont priés de s'y inscrire.

Bibliographie

 

Faculté ou entité
en charge

BIOL