Anglais 1

Enseignants

Declercq Frédéric; Lefevre Carlo;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

1. Révision et étude d'un certain nombre de notions grammaticales permettant d'améliorer la compréhension et l'analyse de textes
2. Etude du lexique nécessaire à la compréhension de textes spécialisés
3. Analyse de textes
4. Traduction d'énoncés simples du français vers l'anglais

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	AA spécifiques : A l'issue de l'activité, l'étudiant sera capable d'utiliser les règles grammaticales les plus importantes qui lui permettront de comprendre de se familiariser avec des textes à vocation architecturale. Le vocabulaire extrait d'articles ou de textes à vocation architecturale, ainsi que l'analyse de ces textes permettront à l'étudiant d'aborder des textes non étudiés de traduire des énoncés simples du français vers l'anglais en appliquant les règles de grammaire étudiées et le vocabulaire abordé dans les thèmes. Contribution au référentiel AA : Exprimer une démarche architecturale Exprimer clairement oralement, graphiquement et par écrit les fondements de ses (ou d'une) idée(s)

Contenu

• analyse de textes
• vocabulaire (par le biais de l'analyse de textes notamment)
• grammaire :
  • les temps
  • les auxiliaires
  • le passif
  • la phrase interrogative
  • la phrase relative

Méthodes d'enseignement

• cours théoriques
• séances d'exercices
• analyses de textes

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

• Examen écrit + Évaluation permanente (entre 20 et 40 % de la note finale).
  L’évaluation permanente : 
  
  • présence régulière aux cours (au moins 80 %) ; prise régulière des présences
    
  • participation active aux cours (exercices, préparations, etc.)
    
  • tests annoncés ou inopinés, ...   
    Chaque enseignant précisera lors du premier cours les modalités de l'évaluation permanente qui sont propres à son cours.                                          

La note obtenue pour l’évaluation permanente en première session sera reportée en deuxième session pour les étudiants qui représentent l’examen. Pondération en deuxième session : entre 20 et 40 % de la note finale.
Les étudiants qui sont dans l’impossibilité de suivre les cours de façon régulière (pour raison médicale documentée ou conflit d’horaire confirmé par le secrétariat) devront le signaler à l'enseignant par mail dès que la situation se présentera. Après accord par mail de l'enseignant, l'étudiant concerné devra remettre le jour de l'examen un dossier d'exercices spécifiés par l'enseignant et conformément à ses instructions. L’évaluation permanente sera, dans ce cas, basée sur ce dossier d'exercices. Un dossier non conforme pourra être refusé par l'enseignant.
Tous les travaux doivent être réalisés exclusivement par l’étudiant. L’utilisation des outils électroniques doit se limiter à la consultation des dictionnaires, des encyclopédies et des grammaires. Les traductions automatiques ne sont pas autorisées.

Ressources
en ligne

Le syllabus et les documents sont disponibles sur Moodle, de même que les textes, le vocabulaire et les mises à jour des travaux à faire à domicile (homeworks, e.a.). 
Dictionnaires en ligne recommandés pour les cours de Fréderic Declercq :
-Dictionnaire explicatif : www.macmillandictionary.com
-Dictionnaire traductif : www.wordreference.com

Bibliographie

Documents issus de différentes publications et d'Internet

Support de cours

• Dossier de lecture (Reading File - disponible sur Moodle)
• Notes de cours (disponibles sur Moodle)

Faculté ou entité
en charge

LOCI