Interactive English for Psychology

3.00 crédits

30.0 h

Q1 et Q2

Enseignants

Dagneaux Estelle; Duelz Marie (coordinateur(trice)); Heiderscheidt Nathalie; Neyt Philippe; Nyssen Jean-Paul;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

L'étudiant devra avoir suivi le cours de niveau intermédiaire (LANGL1842) ou un cours d'un niveau similaire, correspondant au niveau B2 en comprehension à l'audition et au niveau C1 en comprehension à la lecture du « Cadre Européen Commun de référence pour les Langues » (Conseil d'Europe).

Thèmes abordés

L'étudiant sera amené à prendre part à des activités lui permettant d'exercer et de développer ses compétences communicatives et sa maîtrise de la langue (principalement l'expression orale) dans des situations telles que: la présentation d'un sujet spécifique à la psychologie, l'entretien d'embauche (y compris la rédaction du CV et de la lettre de motivation), la préparation et la participation à une réunion professionnelle, la rédaction des courriels, les appels téléphoniques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Compréhension à la lecture: Pouvoir comprendre de façon autonome des textes factuels et des articles spécialisés en rapport avec le domaine d'études. Niveau C1 du " Cadre européen commun de référence pour les langues ".

2	Compréhension à l'audition individuelle: Pouvoir comprendre des conférences et des discours assez longs et suivre une argumentation. Pouvoir comprendre des documents audiovisuels en rapport avec l'actualité et/ou le domaine d'études. Pouvoir exploiter les points pertinents d'un document dans une conversation interactive. Pouvoir suivre un discours dans une conversation courante entre plusieurs locuteurs, dans les principaux contextes socio-professionnels Niveau B2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues ".

3	Expression orale individuelle: Pouvoir présenter devant un auditoire, de manière claire et méthodique, un sujet complexe, en ne faisant référence que de manière occasionnelle aux notes écrites. Pouvoir communiquer avec un certain degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif. Pouvoir participer de manière active, souple et efficace à des conversations du registre social et professionnel. Pouvoir exprimer, articuler et défendre ses opinions en liant ses interventions à celles de ses interlocuteurs, dans des conversations du registre social et professionnel Niveau B2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues ".

4	Expression écrite: Pouvoir rédiger un courriel qui puisse être compris sans effort par le destinataire et qui atteigne son objectif. Pouvoir rédiger un curriculum vitae et une lettre de motivation Niveau B2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues ".

5	Code: Pouvoir maîtriser suffisamment les fonctions langagières, les structures grammaticales (simples et complexes), le vocabulaire (général et spécifique), la prononciation et l'intonation pour permettre une communication aisée et spontanée.

Contenu

Pouvoir communiquer avec un certain degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif dans les principaux contextes socio-professionnels
Niveau B2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues.

Méthodes d'enseignement

Cours de 60 minutes en groupes de 20 étudiants maximum donné sur une année académique. Compte tenu des conditions sanitaires en vigueur et des capacités d'occupation des locaux, le cours se donnera principalement en distantiel pour l’année académique 2020-2021. Pendant le quadrimestre des moments en présentiel seront prévus si la situation sanitaire le permet.
Chaque enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut être contacté par courriel

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

« Dans le cadre de ce cours, les étudiant·es sont évalué·es de deux manières :

L’évaluation continue certificative: participation de l'étudiant aux diverses activités et sur la préparation de chacune d'elles, en particulier une ou plusieurs présentation(s) orale(s) au cours (60% of the final mark).
Un examen oral individuel (40% de la note finale) rédaction d'un CV et d'une lettre de motivation + entretien d'embauche.

Une absence (justifiée ou non) à l’examen oral entraîne une note finale d’absence (justifiée ou non).
La présence aux cours de langues est requise. Le titulaire du cours peut, en vertu de l'article 72 du Règlement général des études et examens, proposer au jury de s'opposer à l'inscription à un examen (de la session de janvier/juin ou de septembre) d'un étudiant qui aurait été absent à trois cours sans fournir de motif justifié pour ses absences.

Autres infos

> 25 heures présentielles, 47 heures de travail autonome.

Ressources
en ligne

http://moodle.uclouvain.be/

Bibliographie

Syllabus Interactive English for Psychology
Plateforme d'apprentissage en ligne (Moodle UCL)

Faculté ou entité
en charge

ILV

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en logopédie

LOGO2M

Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale

PSP1BA