2.00 crédits
15.0 h
Q2
Enseignants
Cismas Anda Loana; Detaille Thierry; Dieu Audrey; Hantson Philippe; Horlait Geoffrey; Houtekie Laurent; Kahn David (coordinateur(trice)); Touil Nassim;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Cours accessible à partir de: Bac Bloc 3
Pas de prérequis nécessaire
Ce cours s’adresse aux étudiants de BAC3 et Master 1, désireux d’acquérir une expertise en RCP/DEA ainsi qu’une compétence de formateur en RCP/DEA avec à la clé un diplôme Européen délivré par l’ERC (European ressuscitation Council).
Pour des raisons d’encadrement , le nombre d’étudiants est strictement limité à 24.
La sélection des candidats se fera exclusivement par courriel à envoyer au Dr. Kahn (david.kahn@uclouvain.be) et au Dr. Dieu (Audrey.dieu@uclouvain.be).
Les candidatures seront envoyées par courriel, entre le 4 et le 10 Octobre 2021. Elles devront impérativement être accompagnées d’un bref curriculum et d’une lettre de motivation. La clôture des candidatures. Un jury formé par des titulaires du cours déterminera les personnes sélectionnées pour participer à la formation.
Les étudiants s’inscrivants à ce cours s’engagent à participer comme instructeurs à minimum 2 séances ultérieures de formations en RCP des étudiants en BAC3.
Pas de prérequis nécessaire
Ce cours s’adresse aux étudiants de BAC3 et Master 1, désireux d’acquérir une expertise en RCP/DEA ainsi qu’une compétence de formateur en RCP/DEA avec à la clé un diplôme Européen délivré par l’ERC (European ressuscitation Council).
Pour des raisons d’encadrement , le nombre d’étudiants est strictement limité à 24.
La sélection des candidats se fera exclusivement par courriel à envoyer au Dr. Kahn (david.kahn@uclouvain.be) et au Dr. Dieu (Audrey.dieu@uclouvain.be).
Les candidatures seront envoyées par courriel, entre le 4 et le 10 Octobre 2021. Elles devront impérativement être accompagnées d’un bref curriculum et d’une lettre de motivation. La clôture des candidatures. Un jury formé par des titulaires du cours déterminera les personnes sélectionnées pour participer à la formation.
Les étudiants s’inscrivants à ce cours s’engagent à participer comme instructeurs à minimum 2 séances ultérieures de formations en RCP des étudiants en BAC3.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Former des étudiants moniteurs en réanimation cardio-pulmonaire (RCP) pour encadrer la formation en RCP-DEA (réanimation cardio-pulmonaire ' utilisation du défibrillateur externe automatisé), cours donné en baccalauréat (BAC3). |
Contenu
Formation en RCP / DEA :Epidémiologie et physiologie de l'arrêt cardiaque (1H) Procédures spécifiques : diagnostiques, thérapeutiques, techniques (1H) Spécificités adulte et enfant (1H) Apprentissage par groupes (mise en situation clinique) (2H) Evaluation individuelle (1H)
Formation à l'instruction en RCP / DEA : Pédagogie : Apprentissage à des adultes d'une formation à la RCP (2H) Principes et procédures et apprentissage par groupes (3H) Travail personnel Evaluation individuelle (1H)
Formation à l'instruction en RCP / DEA : Pédagogie : Apprentissage à des adultes d'une formation à la RCP (2H) Principes et procédures et apprentissage par groupes (3H) Travail personnel Evaluation individuelle (1H)
Méthodes d'enseignement
La formation (12 heures) s'étale sur deux demi-journées de formation représentant 2 modules de 6 H chacun.
La formation est active, faisant participer l'étudiant dans sa propre formation et l'aidant à acquérir une compétence d'enseignement fonctionnel pour ses condisciples.
Elle comporte 2 volets (formation en RCP / DEA et formation à l'instruction en RCP / DEA), chacun étant articulé en une partie théorique et une partie pratique.
La formation est active, faisant participer l'étudiant dans sa propre formation et l'aidant à acquérir une compétence d'enseignement fonctionnel pour ses condisciples.
Elle comporte 2 volets (formation en RCP / DEA et formation à l'instruction en RCP / DEA), chacun étant articulé en une partie théorique et une partie pratique.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
La formation en RCP / DEA(jour 1) est complétée par une évaluation certificative individuelle via un scénario d'intervention clinique fictive (mise en situation) permettant d'apprécier les compétences pédagogiques du candidat instructeur. L'étudiant qui ne satisfait pas aux critères souhaités d'encadrement et d'accompagnement ne sera pas retenu pour les après-midis suivantes et devra choisir un autre cours à option.
La formation à l'instruction en RCP / DEA(jour 2) est elle aussi complétée par une évaluation certificative individuelle qui valide les capacités didactiques du candidat à devenir instructeur.
La certification obtenue à la fin du cours permet à l'étudiant d'obtenir le brevet de formateur en RCP / DEA validé par le Conseil Européen de Ressuscitation (ERC) et par le Belgian Resuscitation Council (BRC).
La formation à l'instruction en RCP / DEA(jour 2) est elle aussi complétée par une évaluation certificative individuelle qui valide les capacités didactiques du candidat à devenir instructeur.
La certification obtenue à la fin du cours permet à l'étudiant d'obtenir le brevet de formateur en RCP / DEA validé par le Conseil Européen de Ressuscitation (ERC) et par le Belgian Resuscitation Council (BRC).
Autres infos
Organisation:
2ième quadrimestre : Les cours forment un tout et la participation aux deux après-midi est obligatoire
lundi 7 février 13h30 19h30
mardi 8 février 13h30 19h30
2ième quadrimestre : Les cours forment un tout et la participation aux deux après-midi est obligatoire
lundi 7 février 13h30 19h30
mardi 8 février 13h30 19h30
au Centre de Compétence Clinique
Bibliographie
Les recommandations de bonne pratique en matière de réanimation cardio-pulmonaire évoluent rapidement et sont régulièrement actualisées. Les dernières mises à jour ont été actualisées en Mars 2021.
Faculté ou entité
en charge
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MED
