Mémoire ou Mémoire-projet - Mémoire

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le mémoire 2ère partie suppose que l’étudiant·e aura suivi le séminaire d’accompagnement LCOMU2910 et qu’il aura rempli les obligations du mémoire 1èrepartie (LSTIC2892A).

Thèmes abordés

Le mémoire constitue un moment important de formation par la pratique personnelle de la recherche. Il doit permettre à l'étudiant d'acquérir et de démontrer sa capacité à maîtriser par lui-même un questionnement disciplinaire, le cas échéant en posant des hypothèses de travail, en mettant en œuvre la ou les méthodologies les plus adéquates, en analysant et en interprétant de manière appropriée les informations récoltées et les résultats obtenus, en les mettant en rapport avec un ou des cadres théoriques adéquats, en exposant et rédigeant correctement le contenu et les acquis de l'ensemble de sa démarche. Le mémoire de fin de Master 120 constitue donc le couronnement scientifique d'un cursus. Il suppose la mobilisation de tous les acquis méthodologiques et heuristiques de la démarche universitaire. Le mémoire doit attester d'une capacité de synthèse et de réflexion et privilégier des questions de recherche ciblées (note : texte repris de la fiche LSOC2900)
Dans sa forme particulière, le mémoire-projet témoigne de la capacité de l’étudiant·e à fonder la conception d’un dispositif d’information ou de communication (à visée éducative) sur cette démarche universitaire méthodique et critique.

Contenu

Cette 2ère partie du mémoire fonctionne en accompagnement avec un·e promotrice·eur et le cas échéant, d’un·e co-promotrice·eur, durant les premières étapes de mise en place de la recherche. Ensuite, l’étudiant·e finalisera en toute autonomie son travail jusqu’à la remise du manuscrit et sa défense devant jury.    

Méthodes d'enseignement

Voir contenus. Accompagnement individualisé au départ, ensuite travail en autonomie.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation du mémoire est réalisée sur base du manuscrit par un jury composé de la/le promotrice·eur, le cas échant du/de la co-promoteur·trice et un·e lecteur·rice désigné·e sur base du sujet, sous la supervision d’un·e président·e. A l’issu de cette discussion, l’étudiant·e sera autorisé·e (ou non, si le travail est jugé insuffisant) à présenter son travail. La note finale reposera essentiellement sur le manuscrit, mais tiendra aussi compte de cette défense.

Autres infos

English-friendly course :

• Writing: the master thesis manuscript can be written in English (with the agreement of the program committee)

Presentation: the defense can be done in English (with the agreement of the program committee)

Ressources
en ligne

Règlement du mémoire :
https://intranet.uclouvain.be/fr/myucl/facultes/espo/comu/memoire.html

Bibliographie

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Faculté ou entité
en charge

ESPO