Oscillations et instabilités dans le système climatique

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

• 1.1, 1.2, 1.5
• 2.3, 2.5
• 3.1, 3.2, 3.3
• 4.2
• 5.1, 5.2, 5.3, 5.4
• 6.1, 6.2, 6.3, 6.5
• 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6
• 8.1

1. expliquer le principe de l’analyse de stabilité linéaire
2. dérivée le modèle de Sant-Venant et expliquer son intérêt pour comprendre les ondes atmosphériques et océaniques
3. Appliquer le principe de l’analyse de stabilité linéaire pour dériver les théories relatives aux ondes atmosphériques et océaniques (ondes de gravité, ondes de Rossby, de Kelvin), et des instabilités
4. Développer et appliquer un modėle d’oscillation climatique et/ou un modėle d’instabilité climatique
5. Démontrer le lien entre ces théories et des phénomènes réels (marées, El-Niño, instabilité de Madden Julian, Oscillation centennale atlantique, désertification abrupte), et en discuter l’importance et les limites
6. Analyser un phénomène spécifique impliquant des oscillations et/ou instabilités climatiques et communiquer cet analyse aux collègues
7. Critiquer / poser des questions sur les aspects scientifiques d’une présentation portant sur les ondes et instabilités dans les océans et l’atmosphère.   
8. Synthétiser les enjeuxs contemporains touchant aux oscillations et instabilités dans le systėme climatique