Mémoire

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le mémoire 2ère partie suppose que l’étudiant·e ait suivi le séminaire d’accompagnement LCOMU2910 et qu’il·elle ait rempli les obligations du mémoire 1ère partie (LCOMU 2900 A).

Thèmes abordés

Le mémoire constitue un moment important de formation par la pratique personnelle de la recherche. Il doit permettre à l'étudiant d'acquérir et de démontrer sa capacité à maîtriser par lui-même un questionnement disciplinaire, le cas échéant en posant des hypothèses de travail, en mettant en œuvre la ou les méthodologies les plus adéquates, en analysant et en interprétant de manière appropriée les informations récoltées et les résultats obtenus, en les mettant en rapport avec un ou des cadres théoriques adéquats, en exposant et rédigeant correctement le contenu et les acquis de l'ensemble de sa démarche. Le mémoire de fin de Master 120 constitue donc le couronnement scientifique d'un cursus. Il suppose la mobilisation de tous les acquis méthodologiques et heuristiques de la démarche universitaire. Le mémoire doit attester d'une capacité de synthèse et de réflexion et privilégier des questions de recherche ciblées (note : texte repris de la fiche LSOC2900)
Le mémoire-projet consiste à produire une réalisation personnelle originale sous forme d’un message, d’une intervention, d’un dispositif ou d’un produit médiatique, lié au master, à la finalité et aux options propres à la formation de l’étudiant·e

Contenu

Cette 2ère partie du mémoire fonctionne en accompagnement avec un·e promoteur·rice et le cas échéant, d’un·e co-promoteur·rice, durant les premières étapes de mise en place de la recherche. Ensuite, l’étudiant·e finalisera en toute autonomie son travail jusqu’à la remise du manuscrit et sa défense devant jury.  

Méthodes d'enseignement

Voir contenus. Accompagnement individualisé au départ, ensuite travail en autonomie.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Ressources
en ligne

Faculté ou entité
en charge

COMU