Formation complémentaire en médecine préventive du nourrisson et du jeune enfant

Enseignants

Beckers Dominique; Bodart Eddy; Deggouj Naima; Despontin Karine; Docquier Pierre-Louis; Gilliaux Marc; Malek Abrahimians Elin; Smets Françoise; SOMEBODY; Tuerlinckx David (coordinateur(trice)); Yuksel Demet;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Recommandé MED 24, recommandé aux pédiatres et généralistes (Certificat)
Ce cours s'adresse à des médecins (généralistes, pédiatres) ou étudiants de dernière année de médecine ayant acquis les connaissances médicales de base. Chaque participant aura préalablement suivi au minimum une consultation ONE.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le cours de formation complémentaire en médecine préventive du nourrisson et du jeune enfant a pour objectif d'approfondir les connaissances acquises durant la formation de l'étudiant pour lui permettre de reconnaître précocement les signes et symptômes d'une pathologie potentiellement grave, de pouvoir informer et éduquer les parents en vue de promouvoir la santé et le développement harmonieux de leur enfant et enfin de pouvoir donner des conseils et réponse adéquates face à des problèmes quotidiens rencontrés par les parents. Au terme de la formation et en cas de réussite du contrôle des connaissances l'étudiant se verra accorder le certificat ONE. Les principaux thèmes abordés concernent la prévention et le dépistage des pathologies les plus fréquentes et/ou potentiellement graves du nourrisson et du jeune enfant de moins de 6 ans: le dépistage des pathologies ORL, ophtalmologiques, orthopédiques, l'alimentation adéquate et la prévention de l'obésité, la promotion de l'allaitement, l'interprétation des courbes de croissances, le retard psychomoteur, le diagnostic et la prévention des allergies, la prévention de la mort subite, la maltraitance et négligence, le schéma vaccinal. Les autres thèmes abordés concernent la fonction spécifique de l'ONE, l'organisation de la consultation ONE, les responsabilités du médecin, les programmes de dépistages, les vraies urgences à reconnaître.

Contenu

Le contenu des cours se veut complémentaire des cours préalablement dispensés durant les doctorats en insistant sur la prévention et le dépistage des pathologies courantes et/ou potentiellement graves.
Des aspects spécifiques à l'ONE sont enseignés comme l'organisation de la structure ONE, le rôle et les responsabilités du médecin. Le cours est organisé en trois parties :
-Participation à une consultation ONE : cette consultation doit avoir lieu si possible avant le début du cours magistral. Le but de cette consultation  est de permettre, par ce premier contact, de mieux comprendre l'organisation de l'ONE, le rôle du médecin et de pouvoir par la suite intervenir plus facilement lors du cours magistral ainsi que via le site i-campus. L'attestation de présence à ces consultations est indispensable pour accéder à la seconde année du cours, qui se présentera sous forme de travaux à distance déposés sur Moodle.

-le cours magistral (10 x 1.5h) : chaque cours comprend un aspect théorique basé sur des messages clés et pratiques dont le contenu se trouve sur le site Moodle.

-Pour la deuxième partie nous organisons trois modules pratiques d'une après-midi chacun (total 15 h) : lors des modules les étudiants auront l'occasion de discuter avec les intervenants de cas pratiques.Les étudiants postent leur cas sur Moodle et les cas sont discutés ensemble lors de la séance pratique.
Le certificat sera remis aux étudiants ayant réussi l'examen écrit portant sur la première partie du cours et qui auront participé aux trois modules l'année suivante. Il faut aussi avoir participé à une consultation et 2 modules sur 3.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Enseignement théorique en présentiel la première année (10x 1.5h) avec support sous forme de diapositive
La seconde année: enseignement à distance via Moodle sous forme de cas présentés et discutés par l'étudiant puis 2 après midi de présentiel pour discuter ensemble des cas postés sur Moodle

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Sous forme de QCM portant sur les matières enseignées au cours magistral (examen réalisé à la fin de la première partie du cours), limite de 10/20 nécessaire pour participer aux modules de la deuxième année
Evaluation de la participation aux modules: il est demandé à chaque étudiant de poster au moins 3 cas sur des thèmes différents se ratachant aux thèmes des modules; chaque cas doit comporter au moins une page A4 et doit proposer des réponses (y compris les sources). Une participation présentielle à 2 modules/3 est demandée.
Participation à une consultation ONE: certificat à remettre
 Le certificat ONE sera remis aux médecins qui rempliront ces conditions au terme de la deuxième année;

Autres infos

Organisation  :
1ère partie : sous forme de cours magistral au 1er quadrimestre le vendredi matin
 2e partie du cours :   2ème quadrimestre, horaire à déterminer.Trois après midi de retour en présentiel (3x5h) participation à 2/3.

Ressources
en ligne

le contenu des cours (texte, power point) se trouve sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

MED