Philosophie

En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées, notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).

5 crédits

30.0 h

Enseignants

Deprez Stanislas;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Thèmes abordés

Le cours traverse l'histoire de la philosophie occidentale, présentée dans son contexte culturel, social et économique. Une place particulière est faite à la philosophie politique. Les thématiques abordées sont : rationalité, épistémologie, démocratie, éthique de soi, fondement de l'État et justice, individu et société, écologie.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable : de définir les concepts fondamentaux de la philosophie ; d'expliquer la pensée des philosophes étudiés, en la remettant dans son contexte historique ; de faire des liens entre la matière vue et les questions d'aujourd'hui ; d'utiliser la pensée des philosophes étudiés pour nourrir son propre questionnement existentiel, tout en maintenant un recul critique suffisant.

Contenu

Dix « moments » sont traités :
    1. Le débat sur la démocratie : Parménide et Héraclite, Protagoras, Socrate, Platon, Aristote (politique et économie).
    2. Comment mener sa vie : Diogène, Epicure, Epictète.
    3. L’invention de la science moderne : Descartes, Locke (épistémologie).
    4. Trouver la sagesse par la géométrie de soi : Spinoza.
    5. Fonder la société sur l’individu : Hobbes, Locke (politique et économie), Rousseau.
    6. Le projet des Lumières : le sujet rationnel et universel (Kant).
    7. L’individu ramené au calcul (Bentham), à l’histoire (Hegel), au vouloir-vivre (Schopenhauer, Nietzsche, Freud).
    8. Quelle éthique pour l’individu : Sartre, Levinas.
    9. Comment fonder une société juste ? : Habermas, Rawls, Nozick, Taylor.
    10. Ecologie ou défense des animaux ? : Hans Jonas, Peter Singer.

Méthodes d'enseignement

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Cours magistral en présentiel ou distanciel (selon la situation sanitaire), avec un syllabus et des vidéos sur le Student Corner. Il est possible que des exercices individuels ou de groupes soient demandés aux étudiants.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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Examen écrit (QCM, questions courtes, présentation de la pensée d’un philosophe).
Selon la situation sanitaire, l'examen sera en présentiel ou à distance (via Moodle ou autre une autre application) et à cahier ouvert ou pas.

Ressources
en ligne

Disponibles sur le Student Corner.

Bibliographie

Emile Bréhier, Histoire de la philosophie, Paris, PUF, coll. « Quadrige », 2012.
Jacqueline Russ, Dictionnaire de Philosophie, coll. « Mémo Références », Paris, Bordas, 2005.

Faculté ou entité
en charge

ESPO

Force majeure

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Compte tenu de la situation (cours en distanciel), l'enseignant se réserve la possibilité d'introduire une petite partie d'évaluation continue dans la note finale. L'essentiel de cette note restant composé de l'examen.

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Bachelier en information et communication

COMM1BA

Bachelier en sciences de gestion

GESM1BA

Bachelier : ingénieur de gestion

INGM1BA

Bachelier en sciences politiques, orientation générale

SPOM1BA

Bachelier en sciences humaines et sociales

HUSM1BA