Sociétés, cultures, religions : lectures bibliques

Enseignants

Auwers Jean-Marie;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Fondement textuel de la tradition judéo-chrétienne, la Bible a marqué l’histoire et la culture du monde occidental. Alors même qu’une étude critique de la Bible s’est développée depuis trois siècles, une lecture fondamentaliste se diffuse toujours davantage de nos jours. Le cours établira qu’une lecture critique des textes bibliques, en tant que textes destinés à éclairer l’existence, exige une méthodologie spécifique et une connaissance minimale des acquis de la critique littéraire de la Bible. Par l’analyse de quelques textes bibliques, on indiquera comment la Bible permet de conduire une réflexion rigoureuse sur les questions religieuses, le sens de l’existence et la citoyenneté, en contexte de pluralisme convictionnel. 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	distinguer entre une lecture fondamentaliste et une lecture critique de la Bible.
2	découvrir la littérature biblique dans sa diversité comme source culturelle pour notre société.
3	lire un texte biblique avec rigueur et de façon critique.

Contenu

Le cours informera les étudiants sur le contenu de la Bible judéo-chrétienne et sur l’histoire de sa formation. On montrera ensuite comment divers courants théologiques ont trouvé leur place dans le corpus biblique. On proposera une lecture commentée de textes narratifs qui n’ont jamais cessé de résonner dans l’histoire de la culture européenne : les récits de la création, Joseph vendu par ses frères, Samson et Dalila, Ruth et Booz, etc. On examinera enfin de manière critique quelques idées couramment reçues sur la Bible.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Cours magistral en présentiel (pour autant que les conditions sanitaires le permettent) s’appuyant sur un portefeuille de textes mis à la disposition des étudiants sur Moodle.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Examen écrit (ou test en ligne si les conditions sanitaires l'exigent) comprenant une majorité de questions à choix multiples distribuées aléatoirement et une question ouverte faisant appel à l'esprit de synthèse.

Autres infos

La communication avec l'enseignant se fera essentiellement à la fin de chaque cours, un temps sera rendu ainsi disponible aux étudiants. L'échange par mail doit demeurer exceptionnel.

Ressources
en ligne

Les supports fournis sur Moodle sont : les notes de chaque partie du cours en pdf, des articles, des indications générales (bibliographie, plan, sources internet...).

Bibliographie

Communiquée sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

TECO