En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées,
notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).
5 crédits
30.0 h + 7.5 h
Q1
Enseignants
Hafner Christian;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Thèmes abordés
Introduction au modèle linéaire général, la régression multiple et l'analyse de la variance.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
A. Eu égard au référentiel AA du programme de master en statistique, orientation générale, cette activité contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants : de manière prioritaire : 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 3.2, 3.3 de manière secondaire : 1.1, 1.2, 1.5, 2.6, 3.1, 3.4, 4.1, 5.5, 6.3, 6.4 Eu égard au référentiel AA du programme de master en statistique, orientation biostatistique, cette activité contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants : de manière prioritaire : 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 3.2, 3.3, 6.3, 6.4 de manière secondaire : 1.1, 1.2, 1.5, 2.6, 3.1, 4.1, 5.6 B. Formulation spécifique pour cette activité des AA du programme A l'issue de ce cours, l'étudiant maîtrisera le problème de spécification, validation et interprétation de modèles linéaires classiques. Il sera capable d'analyser des données réelles et en appliquer les méthodes de modélisation à l'aide d'un logiciel statistique. |
Contenu
- Théorie de l'estimation par moindres carrés
- Géométrie des moindres carrés
- Propriétés statistiques
- Tests de restrictions linéaires
- Régions de confiance
- Intervalles de confiance multiple - Prédiction
- Multicollinéarité
- Hétéroskédasticité
- Autocorrélation
- Valeurs aberrantes/influentes
- Procédures de sélection de variables explicatives
- Modèles ANOVA à un et deux facteurs
- design balancé et non-balancé
- modèles fixes et aléatoires.
Méthodes d'enseignement
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Le cours comprend des exposés magistraux, des exercices sur ordinateur et un travail personnel sur ordinateur.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
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Un examen oral et un travail sur ordinateur qui consiste en une analyse de données réelles.
Bibliographie
Syllabus du cours.
Références données au cours.
Références données au cours.
Support de cours
- matériel sur moodle
Faculté ou entité
en charge
en charge
LSBA
Force majeure
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
La crise sanitaire implique des incertitudes quant aux modalités d’évaluation en particulier pour la session de janvier. Ma modalité retenue pour ce cours est :
- Examen oral sur Teams
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en science des données, orientation statistique
Master [120] en sciences mathématiques
Certificat d'université : Statistique et sciences des données (15/30 crédits)
Mineure en statistique, sciences actuarielles et science des données
Master [120] : ingénieur civil en mathématiques appliquées
Master [120] : ingénieur civil en science des données
Master [120] : bioingénieur en chimie et bioindustries
Master [120] en science des données, orientation technologies de l'information
Approfondissement en statistique et sciences des données
Master [120] en statistique, orientation générale
Master [120] en statistique, orientation biostatistiques
Master [120] : ingénieur civil biomédical