Stage complémentaire

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le stage couvre 300 heures de présence en un lieu de pratique professionnelle agréé par la Faculté. Il doit permettre à l'étudiant de consolider, d'approfondir et de diversifier ses compétences. De se développer davantage sur le plan professionnel afin d'acquérir une première forme d'expertise. D'approfondir sa capacité d'articulation théorico-pratique. D'affiner ses capacités d'auto-évaluation professionnelle et son esprit critique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A2 : Analyser, critiquer de manière argumentée et modéliser une situation (individu, groupe ou organisation) en référence à des théories, résultats de recherche, méthodes et outils relevant de la psychologie ; B3 : Mettre en 'uvre un plan d'intervention et en évaluer l'efficacité ; C2 : Structurer et communiquer par écrit et par oral des données recueillies ; D3 : adopter une posture critique en situations d'apprentissage et en milieux professionnels vis-à-vis d'autrui et de soi-même ; E (1 et 2) : Agir en tant que psychologue universitaire de manière rigoureuse, déontologique et éthique ; F (1 et 2) : Évaluer et accroître son professionnalisme et ses compétences ;

Contenu

L'activité de terrain de 300 heures, supervisée par un maître de stage.
Le séminaire d'accompagnement du stage, à raison de 3 séances mensuelles de 2 h.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Une évaluation sera effectuée sur base d’un rapport écrit et d’un examen oral. Les modalités précises du rapport et de l'examen oral seront précisées aux étudiant.e.s au début du séminaire

Faculté ou entité
en charge

EPSY