Relativité générale

Enseignants

Gérard Jean-Marc;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Cette unité d'enseignement constitue une introduction élémentaire à la relativité générale d'Einstein.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	a.  Contribution de l'activité au référentiel AA (AA du programme) AA1 : 1.1, 1.3, 1.4 AA2 : 2.1, 2.4 AA3 : 3.2, 3.5 b.Formulation spécifique pour cette activité des AA du programme Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant.e sera capable de : 1. porter un regard critique sur la gravitation universelle de Newton ; 2. voir sous un angle nouveau des phénomènes qui nous sont familiers (l'inertie, la chute libre, les marées, etc.) ; 3. concevoir la gravitation comme une force apparente se manifestant au travers d'une courbure de l'espace-temps ; 4. visualiser l'expansion de l'univers sur base d'un principe copernicien ; 5. apprécier à sa juste valeur l'impact (à très long terme) d'une recherche fondamentale qui nourrit aujourd'hui la recherche appliquée.

Contenu

1. Difficultés dans la théorie de Newton. 
2. De la mécanique de Newton à la mécanique d'Einstein .
3. Le principe d'équivalence d'Einstein .
4. Quelques éléments de géométrie riemannienne. 
5. Les équations d'Einstein dans le vide. 
6. Tests classiques de la relativité générale.
7. Trous noirs. 
8. Les équations d'Einstein en présence de matière. 
9. Le principe cosmologique. 
10. Les équations de Friedmann-Lemaître.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Partir du principe que la physique est une représentation cohérente de la réalité dont la valeur de vérité repose sur les FAITS pour illustrer systématiquement, au travers de phénomènes observés dans la nature, tous les concepts inhérents à la théorie de la relativité générale.
Par conséquent, nous optons pour :
- des exposés magistraux de la théorie avec, en parallèle, de nombreuses applications physiques ;
- des séances d'exercices couvrant d'autres applications physiques.
L'incohérence entre la théorie de la gravitation instantanée de Newton et la relativité restreinte d'Einstein conduit à la relativité générale.
De nombreux exercices sont proposés et résolus avec comme toile de fond la géométrie riemannienne qui sous-tend cette théorie.
Approche inductive, basée essentiellement sur l'observation physique, et introduction de nouveaux formalismes mathématiques :
- du déplacement du périhélie de Mercure à une théorie relativiste de la gravitation ;
- de la chute libre des corps à la géométrie de Riemann ;
- de la fuite des galaxies aux modèles dynamiques de Friedmann-Lemaître.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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Examen écrit comprenant des questions sur l'évolution des concepts physiques liés à la gravitation universelle (de Newton à Einstein) et leur formulation mathématique cohérente (des vecteurs aux tenseurs).

Bibliographie

Unité d'enseignement entièrement basée sur des notes (280 pages avec de nombreuses références) mises à la disposition des étudiant(e)s.

Faculté ou entité
en charge

PHYS