En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées,
notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).
10 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Lejeune Christophe;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Thèmes abordés
During their international internship, IB students are expected to describe, reflect and share their own international/intercultural managerial experiences with other students. The whole process is monitored by an academic supervisor.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
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During their programme, students of the LSM Master's in management or Master's in Business engineering will have developed the following capabilities' 6.1 Work in a team :Join in and collaborate with team members. Be open and take into consideration the different points of view and ways of thinking, manage differences and conflicts constructively, accept diversity. 6.2 Exercise enlightened leadership skills : unite and motivate different team members, identify, draw on and develop their skills and talents, guide them to wards archieving a common goal, while adapting to time constraints and the changing environment. 7.1 Analyse a project within its environment and define the expected outcomes : identify what is at stake, the required outcomes and the environmental constraints; clearly define the project objectives and associate the performance indicators. 7.2 Organize, manage and control the process : structure andschedule the tasks, identify and allocate human and material resources, coordinate, delegate and supervise the tasks; take into account the anticipated constraints andrisks 7.3 Make decisions and take responsibility for them in an uncertain world : take initiatives and act, anticipate and be proactive, show discernment and good judgment and be prepared to make quick decisions, taking into account multiple factors and uncertainties; accept the risks and consequences of decisions. |
Contenu
Les étudiants IB décrivent, réfléchissent sur, et partagent avec d'autres étudiants leur propre expérience internationale/interculturelle acquise dans le cadre de leur stage IB. Le processus est encadré par un coordinateur académique.
Méthodes d'enseignement
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Pendant leur stage, les étudiants IB devront rendre différents travaux (1 page, environ 500 mots par travail) sur l'espace Moodle dédié au "International internship coaching".
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
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Le cours "LSMSD2916" mène à une note (10 ECTS) si les conditions suivantes sont remplies:- il y a une "convention de stage LSM" qui est valide et signée par toutes les parties dans le délai imparti;
- les conditions de stage (ex: durée, localisation) sont respectées;
- le tuteur entreprise a rempli (et envoyé) la grille d'évaluation pour le stage.
Si le stage a été validé, la note finale se construit de la manière suivante:
- Apprentissage continu (12 points): Quand tous les travaux sur Moodle ont été correctement réalisés et postés ou encodés à temps, l'étudiant obtient 12 points. Si un travail n'a pas été réalisé correctement, posté correctement ou encodé à temps, il y a une pénalité de 2 points. Le total des pénalités ne peut pas excéder 12 points.
- Evaluation par les pairs (8 points): Sur base des points obtenus via une évaluation par les pairs, l'enseignant donne un score sur 8 points, qui est obtenu de Moodle et transformé en une distribution standardisée (et arrondi le cas échéant).
Faculté ou entité
en charge
en charge
CLSM
