English Grammar

Enseignants

Meunier Fanny; Schutz Natassia (supplée Meunier Fanny);

Langue
d'enseignement

Anglais

Thèmes abordés

Introduction à l'analyse grammaticale : la phrase et ses constituants.
Description détaillée des règles de base de la grammaire.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de la première année, l'étudiant devra être capable d'illustrer, d'expliquer (à l'aide du métalangage grammatical requis) ou de justifier divers points de la grammaire anglaise. L'étudiant devra : - Maîtriser les notions essentielles de la grammaire anglaise et les instruments fondamentaux de l'analyse grammaticale. - Comprendre et expliquer la cohérence interne du système grammatical anglais à travers, par exemple, l'étude des temps ou de la modalité. - Illustrer les relations entre grammaire, lexique et discours - Pouvoir mettre en application ses compétences grammaticales à l'écrit et à l'oral

Contenu

Contenu : Révision systématique et approfondie de la grammaire anglaise : Introduction (qu'est-ce que la grammaire ? pourquoi l'étudier ?)/La hiérarchie grammaticale (du morphème au texte)/ Structure et syntaxe / Le verbe / Les temps / La modalité / Le conditionnel / Le nom / Les déterminants / Les pronoms / L'adjectif / L'adverbe / Les conjonctions / Les prépositions / La complémentation / Le discours indirect.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Cours magistral de 30h accompagné de 15h d'exercices. Une place importante est accordée aux questions/réponses et à la construction du savoir basée sur les acquis préalables des étudiants.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Evaluation continue (5 points sur 20 de la note finale) :
1 point : participation aux tests organisés dans le cadre des séances d’exercices
4 points : résultats aux tests d’évaluation continue (théorie et exercices)
Session de janvier (7,5 points sur 20 de la note finale) :
Examen écrit portant sur la matière vue au premier semestre (60% : théorie - 40% : exercices).
En cas d'échec, l'étudiant doit représenter cette partie lors de la session de juin.
Session de juin (7,5 points sur 20 de la note finale) :
Examen écrit portant sur la matière vue au deuxième semestre (60% : théorie - 40% : exercices)
MERCI DE NOTER QU'UN ÉCHEC DANS L'UNE DES PARTIES (MATIERE DU PREMIER OU DEUXIEME SEMESTRE) ENTRAÎNERA UN ÉCHEC ABSORBANT.
Session de septembre :
Examen écrit portant sur la matière vue au premier quadrimestre (50%) et le second quadrimestre (50%) (60% : théorie - 40% : exercices, pour chaque partie)
MERCI DE NOTER QU'UN ÉCHEC DANS L'UNE DES PARTIES (MATIERE DU PREMIER OU DEUXIEME SEMESTRE) ENTRAÎNERA UN ÉCHEC ABSORBANT.

Bibliographie

Understanding and Using English Grammar (5th Edition) [Paperback]
Betty Schrampfer Azar & Stacy A. Hagen (2009) Pearson Longman. 
+ Cambridge Grammar of English: a comprehensive guide to spoken and written English grammar and usage. [Paperback + CD]
Ronald Carter and Michael McCarthy (2006). Cambridge University Press.

Faculté ou entité
en charge

ELAL