Bioinformatics

Enseignants

Dupont Pierre;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

Les étudiants doivent maîtriser les compétences suivantes :

• implémenter et tester une solution sous la forme d'un prototype logiciel et/ou d'un modèle numérique,
• démontrer une bonne compréhension des concepts et de la méthodologie de la programmation,
• faire un choix justifié entre plusieurs représentations des informations et plusieurs algorithmes pour les traiter,
• analyser un problème, proposer une solution informatique pour le résoudre et la mettre en oeuvre dans un langage de haut niveau,
• comprendre et savoir appliquer dans des situations variées les concepts de base de probabiités et de l'inférence statistique,
• tirer des conclusions fiables à partir de données d'échantillons statistiques,

telles que couvertes dans les cours LEPL1401 , LEPL1402 et LEPL1109.
Les compétences suivantes sont également utiles.  Elles sont brièvement revues en début du cours LGBIO2010 :

• comprendre le fonctionnement des organismes vivants à l'échelle de la cellule,
• décrire les concepts de la base de la génétique moléculaire
• définir les différentes classes de biomolécules ainsi que les processus et structures cellulaires où elles interviennent,

telles que couvertes dans les cours LGBIO1111 et LBIR1250A

Thèmes abordés

• Introduction à la biologie moléculaire
• Recherche dans des bases de données biologiques
• Comparaison et alignements de séquences
• Recherche de motifs
• Modèles de Markov cachés
• Technologies et méthodes d'analyse du transcriptome
• Méthodes d'inférence de réseaux d'interaction
• Algorithmes de construction d'arbres phylogénétiques

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Eu égard au référentiel AA du programme « Master ingénieur civil en génie biomédical », ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants : AA1.1, AA1.2, AA1.3 AA2.2, AA2.4 AA4.3 AA5.3 Plus précisément, au terme du cours, l'étudiant sera capable de : - maîtriser des concepts de base en biologique moléculaire pour une utilisation pertinente d'outils bio-informatiques, - concevoir, développer et utiliser des outils et méthodes informatiques spécifiques à la gestion, l'exploitation et la recherche d'informations dans des collections de données biologiques, - faire un choix argumenté entre différentes techniques informatiques pour résoudre des problèmes biologiques. Acquis d'apprentissage transversaux : - Mener à bien un projet en équipe, éventuellement entre étudiants avec des compétences initiales complémentaires en informatique ou en biologie, et fournir en commun une solution argumentée à un problème bioinformatique donné - S'appuyer à bonne escient sur des informations disponibles dans des bases de données externes (telles que GenBank ou UniProt) régulièrement mise à jour - Maîtriser un environnement logiciel tel que R (Bioconductor).

Contenu

• Introduction à la biologie moléculaire
• Recherche dans des bases de données biologiques
• Comparaison et alignements, simple et multiple, de séquences
• Modèles de Markov cachés
• Algorithmes de construction d'arbres phylogénétiques
• Méthodes d'analyse de l'expression génique (transcriptome)
• Sélection de biomarqueurs
• Modèles prédictifs

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Cours magistraux et projets.

• Des projets sont réalisés par groupes de (max) 2 étudiants pour mettre en oeuvre, et adapter au besoin, des algorithmes vus au cours.
• Le langage R est utilisé pour réaliser ces projets. Un tutoriel sur R est présenté aux étudiants au début du premier projet.

Les cours magistraux sont donnés, par défaut, en présentiel. Selon le nombre effectif d'étudiant.e.s inscrit.e.s au cours et l'évolution de la situation sanitaire, un dispositif pour pouvoir suivre le cours à distance sera également mis en place (enseignement co-modal).
Les projets se font en ligne sur la plateforme Inginious.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

La note du cours se répartit comme suit :

• 25% pour les projets effectués pendant le quadrimestre,
• 75% pour l'examen final

La note des projets est définitive à l'issue du quadrimestre : il n'y a pas de possibilité de refaire ces exercices en seconde session.
L'examen final est, par défaut, un écrit (sur papier ou, le cas échéant, sur ordinateur).
Ces règles d'évaluation sont sujettes à d'éventuelles mises à jour en fonction de la situation sanitaire. En particulier, le poids relatif des projets et de l'examen final pourrait être adapté.  De telles adaptations seraient alors notifiées aux étudiants via une annonce générale sur le site Moodle du cours.

Ressources
en ligne

Moodle
http://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=8915

Bibliographie

Recommended textbooks - Ouvrages complémentaires conseillés :
- Biological Sequence Analysis : Probabilistic Models of Proteins and Nucleic Acids, R. Durbin et al., Cambridge University Press, 1998.
- Inferring Phylogenies, J. Felsenstein, Sinauer Associates; 2nd ed., 2003.
- Bioinformatics, Sequence and Genome Analysis, D. Mount, Cold Spring Harbord Laboratory Press, 2nd ed., 2004.
- Introduction to Computational Genomics : a case-study approach, N. Cristianini M. Hand, Cambridge University Press, 2007.

Support de cours

• Required teaching material include all documents (lecture slides, project assignments, complements, ...) available from the Moodle website for this course.
• Les supports obligatoires sont constitués de l'ensemble des documents (transparents des cours magistraux, énoncés des travaux pratiques, compléments, ...) disponibles depuis le site Moodle du cours.

Faculté ou entité
en charge

GBIO