Mémoire - 2ème partie

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le mémoire 2ère partie suppose que l’étudiant·e ait suivi le séminaire d’accompagnement LCOMU2910 et qu’il·elle ait rempli les obligations du mémoire 1ère partie (LCOMU 2904 A).

Thèmes abordés

Le mémoire constitue un moment important de formation par la pratique personnelle de la recherche. Il doit permettre à l'étudiant d'acquérir et de démontrer sa capacité à maîtriser par lui-même un questionnement disciplinaire, le cas échéant en posant des hypothèses de travail, en mettant en œuvre la ou les méthodologies les plus adéquates, en analysant et en interprétant de manière appropriée les informations récoltées et les résultats obtenus, en les mettant en rapport avec un ou des cadres théoriques adéquats, en exposant et rédigeant correctement le contenu et les acquis de l'ensemble de sa démarche. Le mémoire de fin de Master 120 constitue donc le couronnement scientifique d'un cursus. Il suppose la mobilisation de tous les acquis méthodologiques et heuristiques de la démarche universitaire. Le mémoire doit attester d'une capacité de synthèse et de réflexion et privilégier des questions de recherche ciblées (note : texte repris de la fiche LSOC2900)
Le mémoire-projet consiste à produire une réalisation personnelle originale sous forme d’unmessage, d’une intervention, d’un dispositif ou d’un produit médiatique, lié au master, à la finalité et aux options propres à la formation de l’étudiant·e.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Eu égard au référentiel AA du programme « Master en Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication », ce cours contribue au développement des acquis suivants :  CG5  — Concevoir et réaliser un travail de recherche personnel (mémoire), mettant en œuvre une démarche scientifique et méthodologique rigoureuse et critique, pour approfondir une problématique en sciences de l’information et de la communication.

Contenu

Cette 2ère partie du mémoire fonctionne en accompagnement avec un·e promotrice·eur et le cas échéant, d’un·e co-promotrice·eur, durant les premières étapes de mise en place de la recherche. Ensuite, l’étudiant·e finalisera en toute autonomie son travail jusqu’à la remise du manuscrit et sa défense devant jury.  

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Voir contenus. Accompagnement individualisé au départ, ensuite travail en autonomie.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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L’évaluation du mémoire est réalisée sur base du manuscrit par un jury composé de la/le promotrice·eur, le cas échant du/de la co-promoteur·trice et un·e lecteur·rice désigné·e sur base du sujet, sous la supervision d’un·e président·e. A l’issu de cette discussion, l’étudiant·e sera autorisé·e (ou non, si le travail est jugé insuffisant) à présenter son travail. La note finale reposera essentiellement sur le manuscrit, mais tiendra aussi compte de cette défense.
En fonction de la situation sanitaire, la défense se tiendra en présentiel ou en distanciel sur Teams ( code orange et rouge).

Ressources
en ligne

Règlement du mémoire :
https://intranet.uclouvain.be/fr/myucl/facultes/espo/comu/memoire.html

Faculté ou entité
en charge

COMU