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notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).
5 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
Driessen Jan; Verslype Laurent;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Introduction aux matériaux primaires employés dans la production matérielle et artistique dans l'Antiquité et aux processus technologiques qui ont servi à leur création. Utilisation des sources archéologiques (vestiges, objets, outils, iconographie) et auteurs antiques. Ce cours vise à mieux comprendre la terminologie antique et à découvrir le milieu dans lequel ont oeuvré les artistes et les artisans. Les répercussions sociales des technologies sur les sociétés qui les ont produites reçoivent également de l'attention. Introduction à l'archéométrie ainsi qu'aux pratiques en archéologie du bâti.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
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Acquérir des connaissances de base sur les aspects matériels des différentes techniques utilisées dans l'Antiquité selon la matière principale employée : la pierre, l'argile, le métal, etc., ainsi que les outils et les processus ('chaîne opératoire') qui ont servi à modifier l'aspect original de cette matière;
- S'interroger sur les effets physiques de la technologie sur la culture et la société en explorant les techniques en tant que productions sociales;
- S'initier à l'archéométrie
- S'initier aux pratiques en archéologie du bâti
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Contenu
Identifier les matériaux, les outils, les traces matérielles des actions élémentaires et comprendre la séquence des procédures qui a mené à la forme finale aussi bien en ce qui concerne les vestiges archéologiques que les principaux chefs d' oeuvre. La notion centrale est celle de la chaîne opératoire et consécutivement la pierre, l'argile, le métal et les autres matériaux (périssables et non-périssables) passent la revue. Le cours associe des notions sur l'archéométrie et évoque la place des études de laboratoires de sciences dans les approches archéologiques, à savoir les disciplines suivantes: sciences de la nature, de la terre, techniques de caractérisation et de datation. Dans le cadre de l'initiation à l'archéométrie, on privilégiera une approche davantage ciblée sur la pratique. De plus, le cours introduira aux cadres réglementaire, méthodologique et pratique de l'archéologie du bâti au regard des matières patrimoniales et des procédures de restauration monumentale.
Diverses visites sur le terrain ou dans des laboratoires et musées, variables d'une année à l'autre, sont en effet organisées et constituent des activités obligatoires liées à l'enseignement.
Méthodes d'enseignement
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Cours en auditoire et/ou à distance selon les règles en vigueur, avec support visuel ; visites.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
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Examen oral en session, lectures et résumés de visites d'ateliers à soumettre.
Autres infos
English-friendly course: i.e. part of the bibliography is in English and the student can ask questions in English, will be answered in English and can present his or her exams in English
Ressources
en ligne
en ligne
Espace Moodle dédié.
Bibliographie
Liste bibliographique fournie par les enseignants.
Faculté ou entité
en charge
en charge
ARKE
Force majeure
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'examen oral en présentiel sera, en cas d'impossibilité ou d'interdiction d'organisation sur le campus, organisé sur la plate-forme Teams. Les modalités (ouverture de canaux, horaires de connexion) en seront précisées selon les contraintes d'application. Les consignes sur le contenu demeurent inchangées.
Autres infos
Selon les modalités d'évaluation sur site ou à distance, l'appréciation de toute nouvelle restriction par les autorités ou toute éventuelle incapacité dûment justifiée par les étudiant·es ou les enseignant·es peut imposer d'adopter les mesures prévues en cas de force majeure décrites plus haut, ou de proposer une évaluation individuelle adaptée.
