Anglais - Communication interactive

Enseignants

Brabant Stéphanie (supplée Loosen Brigitte); Coûteaux Ursule (supplée Van Reet Marie); Denis Philippe; Dupont Maïté (supplée Loosen Brigitte); Grommersch Claudine (coordinateur(trice)); Lefevre Carlo; Loosen Brigitte; Nyssen Jean-Paul; Schrijvers Lutgarde; Van Reet Marie;

Langue
d'enseignement

Anglais

Préalables

LANGL 1851 ou tout autre cours équivalent

• Niveau C1 (inférieur) du « Cadre européen commun de référence pour les langues » en compréhension à la lecture
• Niveau B2 (inférieur) du « Cadre européen commun de référence pour les langues » en compréhension à l'audition.

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Pour rencontrer ces objectifs, les activités de formation porteront sur les thèmes suivants :

• situation de participation à une réunion
• présentation et défense d'un projet
• communication téléphonique
• questions et instructions en lien avec la profession
• courte rédaction sur un thème orienté, '

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette unité d'apprentissage, l'étudiant pourra s'exprimer en anglais dans le contexte socioprofessionnel dans lequel il est appelé à s'insérer (le monde de l'éducation physique et du sport ou celui de la kinésithérapie et réadaptation). Les compétences à acquérir correspondent au Niveau B1 du « Cadre européen commun de référence pour les langues » en expression orale.

Contenu

Le cours vise la maîtrise :

• des techniques de communication propres au milieu professionnel
• du code (vocabulaire général et spécifique, grammaire)
• de la prononciation (phonétique et accent tonique)

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

• pratique de la langue en situations concrètes en utilisant les fonctions langagières spécifiques à ces situations
• consolidation et extension des connaissances de l'étudiant en vocabulaire, grammaire et prononciation
• feedback régulier portant sur la production orale de l'étudiant

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Evaluation continue basée sur

• un test écrit (fautes de grammaire et de vocabulaire les plus fréquentes)
• un test de prononciation
• une conversation téléphonique
• la présentation et la discussion d'un cas en réunion
• une séance de coach / sportif ou une consultation kiné / patient
• présence au cours

Autres infos

Pour toute question éventuelle :
Claudine.Grommersch@uclouvain.be

Ressources
en ligne

https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=9258

Bibliographie

• Syllabus du cours (disponible à l'ILV)
• Matière d'auto-apprentissage accessible via la plateforme Moodle

Faculté ou entité
en charge

ILV