Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
6 crédits
52.5 h
Q2
Enseignants
Hantson Philippe;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours se présente essentiellement sous forme d'un exposé magistral. Pour chaque organe considéré comme une cible potentielle d'un ou de plusieurs toxiques, un bref rappel de notions importantes de morphologie ou de physiologie sera proposé. Les situations d'intoxication seront illustrées par des cas cliniques à partir desquels les aspects physiopathologiques seront discutés. Le volet thérapeutique sera abordé sous l'aspect particulier du traitement par antidotes. La toxicité des agents de l'environnement sera abordée en terme épidémiologique et d'évaluation de risques pour la population. Des exemples seront pris à partir de situations historiques (Seveso, huile frelatée, plantes chinoises). Les aspects préventifs et thérapeutiques seront développés.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
L'objectif de cet enseignement est de fournir à l'étudiant les bases de la compréhension des mécanismes de toxicité les plus couramment rencontrés en pathologie humaine. Il pourra faire la distinction entre les toxiques fonctionnels et les toxiques lésionnels, appartenant soit au domaine des substances thérapeutiques ou des substances illicites. L'étudiant sera familiarisé avec la notion d'organe-cible. Il pourra également acquérir des compétences en pathologie environnementale (toxiques végétaux, animaux, polluants...) et sera capable d'apprécier l'imputabilité des manifestations toxiques. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Autres infos
L'étudiant devra disposer de notions de base de chimie minérale et organique, de notions de biochimie (réactions enzymatiques essentielles du métabolisme) et de notions de physiologie humaine
Faculté ou entité
en charge
en charge
SBIM
