Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
2 crédits
15.0 h
Q1
Enseignants
Bonaccorsi Riani Eliano; Dehoux Jean-Paul; Gianello Pierre (coordinateur); Hubert Catherine; Mourad Michel; Poncelet Alain; Schubert Thomas;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Cours accessible à partir de: MD21
Contenu
La recherche adopte une méthodologie unique qui est celle de la rigueur. Il est donc essentiel d'expliquer dans un premier temps comment à partir d'une hypothèse, on peut construire un projet de recherche en utilisant le matériel et en décrivant les méthodes pour aboutir à des résultats. L'analyse des résultats devra alors suivre des règles précises à titre de contrôle (interne ou externe) ou des règles statistiques adaptées à chaque type de recherche pour en déduire des conclusions adaptées et rationnelles. L'équipe d'enseignants permettra ainsi d'aborder de nombreux problèmes chirurgicaux particuliers et variés en utilisant les méthodes spécifiques (chirurgie cardio-thoracique, transplantation d'organes et de cellules, orthopédie et robotique, urologie, nouvelles techniques en chirurgie (robot, mini-invasive), décellularisationrecellularisation (ingéniérie tissulaire)). Il est aussi essentiel d'aborder le contexte éthique et légal dans lequel cette recherche doit se réaliser tant en recherche fondamentale, qu'appliquée ou clinique. C'est pourquoi, les différentes phases cliniques d'un protocole de recherche et la législation doivent aussi faire l'objet de cet enseignement de base. Le cancer de la prostate pourrait être pris en exemple pour cette partie du cours.
Le cours CHG 2010 sera lié au "Séminaire de transplantation d'organes - CHG 2250" et approfondira les nouveaux développements de la transplantation tels que la thérapie cellulaire et l'ingénierie tissulaire.
Le cours CHG 2010 sera lié au "Séminaire de transplantation d'organes - CHG 2250" et approfondira les nouveaux développements de la transplantation tels que la thérapie cellulaire et l'ingénierie tissulaire.
Méthodes d'enseignement
L'enseignement est dispensé sous la forme d'un cours magistral de 9 x de 1h30 à 2h.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen final oral basé sur la lecture d'un article de recherche en langue anglaise.
Autres infos
Inscriptions: via Moodle
Cours : Les mercredis à partir du 02/10/2019 à 17h30 en séminaire Harvey 3
Informations : Secrétariat CHEX- Pascale Segers-02/7645582-pascale.segers@uclouvain.be
Cours : Les mercredis à partir du 02/10/2019 à 17h30 en séminaire Harvey 3
Informations : Secrétariat CHEX- Pascale Segers-02/7645582-pascale.segers@uclouvain.be
Ressources
en ligne
en ligne
Cours sur Moodle sous forme de .ppt
Faculté ou entité
en charge
en charge
MED
