Théorie de l'architecture : enjeux contemporains

Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.

3 crédits

30.0 h

Enseignants

Vermandel Frank;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Retour analytique aiguisé vers des théories récentes
Mise en évidence et mise à l'épreuve des propositions conceptuelles, à la rencontre de l'ordonnance et de la matérialité de dispositifs architecturaux
Positionnement du contemporain à l'égard de la tradition classique, des postures modernes et post-modernes

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

de rappeler les notions abordées au cours des premières années d'études et approfondir la pensée architecturale en regard de la société actuelle
d'analyser des problématiques théoriques et spatiales soulevées par l'architecture contemporaine depuis 1950
de situer cette analyse dans le cadre des différents courants de pensée qui ont contribué, dès l'après-guerre, à opérer une réinterprétation critique du langage moderne et de ses fondements théoriques
de développer la critique architecturale et l'autocritique pour comprendre les oeuvres architecturales, notamment contemporaines.

Contribution au référentiel AA :
Se constituer une culture architecturale

Connaître et critiquer les multiples références de la culture disciplinaire
Produire de la connaissance et participer activement à son propre processus d'apprentissage

Mobiliser d'autres disciplines

Aller à la rencontre d'autres concepts et méthodes, échanger et nourrir la réflexion architecturale
Faire retour sur la discipline

Concrétiser une dimension technique

Observer et évaluer les principes constructifs qui génèrent une dimension formelle, matérielle et temporelle de l'architecture

Poser des choix engagés

Formuler un point de vue critique par la mise en relation des différentes perspectives méthodologiques et épistémologiques

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Faculté ou entité
en charge

LOCI

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en architecture/TRN

ARCT2M