Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h + 22.5 h
Q1
Enseignants
Jungers Raphaël;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Formation de base en calcul numérique (niveau LFSAB1104) et en algèbre linéaire (niveau LFSAB1101).
Thèmes abordés
Le cours se base sur les solides fondements mathématiques de la théorie des matrices pour élaborer des solutions algorithmiques aux challenges majeurs actuels impliquant des calculs sur/avec des matrices
- Matrices définies sur un champ/anneau/non négatives : applications et challenges
- Formes canoniques, décompositions, valeurs propres et singulières
- Normes, convexité, matrices structurées: matrices creuses/d'adjacence
- Challenges computationnels récents : factorisation non négative, semigroupes de matrices,...
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Eu égard au référentiel AA, ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants :
|
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Après une introduction qui rappelle quelques notions de base, on discute des sujets suivants:
- Compléments sur la théorie des déterminants: théorèmes de Binet-Cauchy et Laplace
- Décomposition en valeurs singulières et applications: décomposition polaire, angles entre espaces, inverse généralise, projecteurs, problème de moindre carrés, régularisation
- Décomposition en valeurs propres: formes de Schur et de Weyr, forme de Jordan, algorithme QR
- Approximation et caractérisation variationnelle: théorèmes de Courant-Fischer et Wielandt-Hoffmann, champ des valeurs, théorème de Gershgorin
- Congruences et stabilité: inertie et théorème de Sylvester, équations de Stein et de Lyapunov, lien avec la stabilité de systèmes dynamiques
- Matrices polynomiales et structurées: algorithme d'Euclide et formes de Smith et de Hermite, algorithmes rapides
- Matrices à éléments positifs : théorème de Perron-Frobenius, matrices stochastiques
- Semigroupes de matrices: structure algébrique, algorithmes et applications (Factorisation non négative, caractéristiques spectrales conjointes,...)
Méthodes d'enseignement
- Séances de cours selon les modalités fixées par l'EPL.
- Un séminaire sur des sujets avancés est organisé à la fin du quadrimestre.
- Exercices ou devoirs à réaliser individuellement ou par petits groupes, avec consultation des assistants et correction de leurs devoirs.
- Les détails d'organisation sont spécifiés chaque année dans le plan de cours.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les étudiants sont évalués en partie sur la base d'un examen organisé selon les modalités fixées par l'EPL. La matière de l'examen correspond au contenu des supports de cours, après éventuelle suppression de certains passages.
L'autre partie de l'évaluation repose sur des devoirs, exercices et présentations réalisés pendant le quadrimestre.
De plus amples informations sur les modalités d'évaluation sont fournies dans le plan de cours remis au début de l'enseignement.
L'autre partie de l'évaluation repose sur des devoirs, exercices et présentations réalisés pendant le quadrimestre.
De plus amples informations sur les modalités d'évaluation sont fournies dans le plan de cours remis au début de l'enseignement.
Ressources
en ligne
en ligne
Bibliographie
Le support de cours se compose d'ouvrages de référence, de notes de cours détaillées et de documents complémentaires disponibles sur Moodle.
Ouvrages de référence :
Ouvrages de référence :
- G.H. Golub and C.F. Van Loan (1989). Matrix Computations, 2nd Ed, Johns Hopkins University Press, Baltimore.
- P. Lancaster and M. Tismenetsky (1985). The Theory of Matrices, 2nd Ed, Academic Press, New York
Support de cours
- LINMA 2380 Course notes by R.J. et al.
Faculté ou entité
en charge
en charge
MAP
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] : ingénieur civil en science des données
Master [120] en sciences mathématiques
Master [120] : ingénieur civil en mathématiques appliquées
Master [120] en statistique, orientation générale
Master [120] : ingénieur civil électricien
Master [120] en science des données, orientation technologies de l'information