Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h
Q1
Cette unité d'enseignement bisannuelle n'est pas dispensée en 2019-2020 !
Enseignants
Sabel Joachim;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Allemand
Préalables
Une introduction à la linguistique.
Thèmes abordés
Etude approfondie de la linguistique allemande et de différents concepts théoriques d'analyse de la linguistique allemande dans le cadre de l'apprentissage d'une langue seconde.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Les étudiants devront:
|
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
- Etude approfondie de problèmes de linguistique allemande (syntaxe et morphologie): acquisition de l'ordre des mots en allemand.
- Etude approfondie de problèmes des fondements de la théorie linguistique: Idée du modèle des principes et des paramètres de la grammaire: La nature des paramètres spécifiques à une langue, paramétrisation de la grammaire et variantes (analyses synchroniques et diachroniques). Paramètres linguistiques et principes universaux dans l'apprentissage de la langue maternelle et de la langue seconde. Différences entre l'apprentissage de l'allemand langue maternelle et l'allemand langue seconde. Acquisition de la place du verbe en français et en allemand, langues maternelles et langues secondes. L'hypothèse de la période critique. Différentiation entre principes universaux (UG) et le dispositif d'acquisition du langage (Language Acquisition Device, LAD). Apprentissage des langues étrangères à travers la fixation des paramètres, l'apprentissage de règles ou par analogie.
Méthodes d'enseignement
Ce cours comporte des exposés magistraux et requiert également la participation active des étudiants sous diverses formes: lectures avec compte rendu, exercices d'application, analyses, discussions, etc.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation porte pour moitié sur les travaux d'application réalisés pendant le quadrimestre et pour moitié sur un examen écrit portant sur l'aptitude de l'étudiant à résoudre des problèmes analogues à ceux qui ont fait l'objet du cours et des travaux d'application.
Autres infos
Support. Syllabus reprenant les techniques de travail et les stratégies d'argumentation linguistique importantes. Les étudiants disposeront d'une bibliographie relative aux sujets du séminaire, de publications spécialisées pertinentes, ainsi que de listes d'exemples et d'exercices. La structuration et l'élaboration des travaux d'application sera réalisée en concertation avec les étudiants lors d'heures de réception.
Bibliographie
/
Faculté ou entité
en charge
en charge
LMOD
