Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
3 crédits
Q1 ou Q2
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Diplôme de bachelier, avoir eu au moins 1x à son programme les 120 crédits des 2 premiers blocs de master, avoir maximum 2 cours ou 7 crédits d’échec de ces 2 premiers blocs de Master.
Contenu
Stage de 6 semaines, incluant 1 semaine de congé, dans le service de gériatrie d’un hôpital désigné par STAC, sous la supervision directe du maitre de stage nommé dans cet hôpital pour la gériatrie, ou d’un permanent du service désigné par lui.
Méthodes d'enseignement
Objectifs fixés selon les « Activités Professionnelles Délégables » (APD), enseignement au lit du patient et lors des tours de salle, des staffs, des actes techniques, des gardes, ou de toutes autres activités spécifiques du service.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Evaluation de l’autonomie selon la méthode des APD, accompagnée d’une évaluation formative et descriptive des points forts, points faibles et pistes d’amélioration.
Le stage de gériatrie convient particulièrement bien à l’apprentissage des APD 6 (présentation clinique lors de la réunion multidisciplinaire hebdomadaire), APD 11 (communication avec le patient, ses proches et avec l’équipe multidisciplinaire) et APD 12 (travail multidisciplinaire)
Le stage n’est validé que si l’évaluation du lieu de stage a été complétée par l’étudiant·e.
Le stage de gériatrie convient particulièrement bien à l’apprentissage des APD 6 (présentation clinique lors de la réunion multidisciplinaire hebdomadaire), APD 11 (communication avec le patient, ses proches et avec l’équipe multidisciplinaire) et APD 12 (travail multidisciplinaire)
Le stage n’est validé que si l’évaluation du lieu de stage a été complétée par l’étudiant·e.
Autres infos
Filière Portfolio : le stage de gériatrie est une opportunité pour rédiger le travail « Patient poly-pathologique et démarche multidisciplinaire » avec l’aide d’un médecin permanent du service.
Ressources
en ligne
en ligne
Bibliographie
GERIATRE, par le CNEG (Collège national des enseignants de gériatrie, France), Editions Elsevier Masson
Support de cours
- Les cours de gériatrie du cursus (WMDS2238)
Faculté ou entité
en charge
en charge
MED
