Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
2 crédits
15.0 h
Q2
Enseignants
Bodart Eddy (coordinateur); Bulpa Pierre; De Canniere Louis; Horlait Geoffrey;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Dans ses activités professionnelles ou activités privées, le pharmacien est quotidiennement susceptible d'être confronté à une situation aiguë, qu'il doit pouvoir identifier immédiatement. L'assistance à toute personne en danger, prévue dans le code pénal, se trouve accrue pour tout professionnel, qui se trouve confronté à une obligation de moyens et donc de compétences spécifiques.
De manière générale l'apprentissage devra permettre : l'analyse générale d'une situation, la sécurisation des lieux, l'appel des secours, l'administration des premiers soins et la surveillance des victimes en attendant les secours.
La formation comprendra l'apprentissage des gestes essentiels (comme dégager un blessé en urgence, arrêter une hémorragie, faire face à un étouffement chez l'enfant ou chez l'adulte, agir devant une personne victime de malaise ou d'arrêt cardio-respiratoire, de brûlure, de traumatisme ou de plaie..).
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | A la fin de ce cours, le pharmacien d'officine devrait avoir acquis la compétence de base pour répondre adéquatement aux situations urgentes les plus fréquemment rencontrés dans ce cadre. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
A partir de situations cliniques abordées de façon interactive en cours magistral, les étudiants apprendront progressivement comment réagir face aux situations d'urgences les plus fréquentes. L'entraînement aux techniques de premiers secours (notamment sur mannequin et matériel de simulation) est inclus dans la formation.
Autres infos
Pré-requis : les bases de l'anatomie , de la physiologie et de la pharmacologie sont nécessaires à la compréhension des concepts évoqués dans ce cours
Support : les documents du cours sont disponibles sur le site icampus
Faculté ou entité
en charge
en charge
FARM
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en sciences pharmaceutiques
