Evaluation et action publique appliquée

Enseignants

Moyson Stéphane; Schiffino-Leclercq Nathalie;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

De nos jours, la décision politique est très souvent critiquée. C'est vrai dans différents secteurs d'action publique ' par exemple, l'environnement, le transport ou l'énergie ' ainsi qu'à différents niveaux de décision ' local, régional, national, européen ou international. La qualité d'une décision politique dépend d'une analyse pertinente des problèmes à résoudre et d'une évaluation convaincante des politiques passées. Compte tenu de ces constats, l'objectif du cours est triple. D'abord, il présente les principales approches théoriques et méthodologiques de l'évaluation des politiques publiques. Ensuite, il situe concrètement où l'analyse de l'action publique est réalisée, par qui, et comment, en insistant notamment sur le type de connaissances finalement mobilisées dans la décision politique. Enfin, le cours a une dimension pratique et professionnelle : les étudiants sont invités à mobiliser les connaissances ainsi acquises au sujet de l'évaluation et de l'analyse des politiques publiques pour rédiger un policy brief qui pourrait être exploitée par un décideur politique pour arrêter une position.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet enseignement, les étudiant.es sont capables de :  Maitriser les approches théoriques et méthodologiques fondamentales de l'évaluation des politiques publiques; Comprendre les dimensions et caractéristiques principales d'une évaluation de politique publique et juger de ses qualités ; Savoir où, comment, et par qui est réalisée l'analyse des politiques publiques, et quelles connaissances sont finalement mobilisées pour prendre des décisions publiques ; Mobiliser les connaissances ainsi acquises au sujet de l'analyse et de l'évaluation des politiques publiques pour rédiger un policy brief destinée aux décideurs politiques.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Contenu

• Approches théoriques et méthodologiques de l’évaluation des politiques publiques ;
• Analyse des politiques publiques : où, comment, par qui, et avec quels effets ?;
• Réalisation d’un policy brief ;
• Invitation d’experts impliqués dans des activités d’évaluation et d’analyse des politiques publiques en Belgique et/ou en Europe et/ou dans d’autres régions du monde.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral avec participation des étudiant.es

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral sur l’ensemble du contenu du cours et qui discute la réalisation d’un policy brief destinée aux décideurs politiques.

Ressources
en ligne

Des éléments pertinents pour l’unité d’enseignement peuvent être disponibles sur Student Corner.

Bibliographie

Brans, M., & Aubin, D. (2017). Policy Analysis in Belgium. Chicago, IL: University of Chicago Press.
Daigneault, P.M. (2011) Les approches théoriques en évaluation, Cahiers de la performance et de l’évaluation, n°4, 49p.

Faculté ou entité
en charge

PSAD