Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
4 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Laurent Pierre-Joseph;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Pornographisation et travail des imaginaires
La question du corps et de sa fabrique, et, celle des sexualités
La question des genres
Morales sexuelles, consentement et rapports de domination
La question du corps et de sa fabrique, et, celle des sexualités
La question des genres
Morales sexuelles, consentement et rapports de domination
Méthodes d'enseignement
5 séances en plénière (9/02, 16/02, 23/02, 02/03, 09/03)
2 séances d'accompagnement des travaux (23/03, 20/04)
Les autres séances sont consacrées aux travaux de groupes
2 séances d'accompagnement des travaux (23/03, 20/04)
Les autres séances sont consacrées aux travaux de groupes
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
-Travaux en sous-groupes (3-5 membres)
Analyse d'un fait d'actualité, d'une situation de terrain, d'un film, d'un roman (au choix) avec comme trame l'un des quatres angles d'analyse et de débat proposés au cours et en prenant appui sur 4 textes scientifiques dont a minima un des textes déposés sur Moodle.
Entre 10 et 15 pages maximum
Travaux à remettre le premier jour de la session (le 12 juin 2017 - Moodle + casier de J. Mazzocchetti - Bâtiment Leclercq 3ème étage)
Base de l'examen oral (individuel) : les 21, 22 et 23 juin
Présentation rapide (5 minutes de lien entre le travail réalisé et le cours) + questions de contenu
Analyse d'un fait d'actualité, d'une situation de terrain, d'un film, d'un roman (au choix) avec comme trame l'un des quatres angles d'analyse et de débat proposés au cours et en prenant appui sur 4 textes scientifiques dont a minima un des textes déposés sur Moodle.
Entre 10 et 15 pages maximum
Travaux à remettre le premier jour de la session (le 12 juin 2017 - Moodle + casier de J. Mazzocchetti - Bâtiment Leclercq 3ème étage)
Base de l'examen oral (individuel) : les 21, 22 et 23 juin
Présentation rapide (5 minutes de lien entre le travail réalisé et le cours) + questions de contenu
Faculté ou entité
en charge
en charge
ESFA
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master de spécialisation en études de genre
Master [120] en journalisme
Master [120] en communication
Master [120] en anthropologie
Master [120] en histoire
Master [120] en éthique
Master [120] en philosophie
Master [120] en sciences psychologiques
Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité
Bachelier en sociologie et anthropologie
Master [60] en sociologie et anthropologie