Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
3 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
SOMEBODY;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
- Aspect législatif et normes: aperçu de l'ergonomie dans la loi et le code sur le Bien-être et recueil et présentation rapides des normes spécifiques à l'ergonomie. Puisque l'ergonomie consiste à l'adapter la situation de travail à l'homme dans tous ses aspects, de nombreux textes légaux, outre ceux traditionnellement consacrés aux TMS (manutention et travail sur écran), sont concernés: bruit, vibrations, aspects psycho-sociaux, équipements de travail... Il est donc utile de rappeler aux étudiants cette approche globale et que le détail des textes sera vu par les professeurs du MCC en charge de ces matières. Les connaissances législatives et normatives sont en effet une compétence transversale à l'ensemble des cours du MCC.
L'évolution de la législation européenne et belge sera aussi évoquée.
Une journée de cours semble suffisante au lieu des 3 initialement prévues.
- Charge physique du poste de travail: les deux autres journées seront consacrées aux agents physiques (bruit, vibrations, ambiances thermiques et éclairage): définitions, législations, prévention, effets...
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Donner un aperçu des textes législatifs et des normes existants dans le domaine de l'ergonomie + Cours sur la charge physique du poste de travail (tel que défini dans l'annexe II de l'AR de décembre 2003 sur la formation des CP ergonomes): bruit, vibrations, ambiances thermiques et éclairage |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Autres infos
Méthode du cours :
Présentation des différentes notions avec sollicitation de la participation des étudiants en leur posant des questions, en leur faisant réfléchir à différents problèmes, en leur demandant de résoudre des exercices, en discutant d'exemples pratiques...
Evaluation :
Examen écrit en juin à l'aide d'un questionnaire à choix multiple
Faculté ou entité
en charge
en charge
PSP
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master de spécialisation conjoint en gestion des risques et bien-être au travail
