Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
25 crédits
Q1 et Q2
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
LFILO2960 : Séminaire de préparation au mémoire
Thèmes abordés
1) Le mémoire développera de manière précise, claire et documentée l'hypothèse proposée dans le cadre du séminaire de préparation au mémoire.
2) Il traitera d'une problématique pointue à partir d'une lecture approfondie d'une série de textes de référence.
3) Lors d'une défense orale, l'étudiant répondra aux questions qui lui sont soumises par son promoteur et deux lecteurs.
2) Il traitera d'une problématique pointue à partir d'une lecture approfondie d'une série de textes de référence.
3) Lors d'une défense orale, l'étudiant répondra aux questions qui lui sont soumises par son promoteur et deux lecteurs.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Par la réalisation du travail de fin de master, l'étudiant prouvera sa capacité à développer, sous la direction d'un promoteur, une question approfondie en éthique, bien documentée et originale. En particulier, il y manifestera son aptitude 1) à traiter une question éthique de manière informée et synthétique en intégrant les apports scientifiques pertinents ; 2) à utiliser de façon pertinente les outils de recherche en satisfaisant aux critères scientifiques en vigueur ; 3) à formuler une position normative et à rédiger de façon cohérente, claire et structurée l'argumentation qui la soutient ; 4) à expliciter les présupposés sous-jacents à cette position normative et à la méthode suivie ; 5) à exposer et à défendre le résultat de sa recherche. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Faculté ou entité
en charge
en charge
EFIL
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en éthique
