Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
3 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
Hausman Jean-Marc;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Le cours est centré sur la théorie générale des obligations contractuelles. Après avoir défini le contrat et les différentes catégories de contrats, le cours suit les différentes étapes de la vie du contrat:
- sa formation (approches dynamique et statique de la conclusion du contrat);
- les effets du contrat;
- l'inexécution du contrat et les sanctions de l'inexécution (judiciaires et extrajudiciaires );
- la relativité des effets internes et l'opposabilité des effets externes aux tiers;
- la fin du contrat.
Une deuxième partie, plus synthétique, s'attarde aux sources d'obligations non conventionnelles. L'accent est mis sur les dispositions du Code civil relatives à la responsabilité civile.
Dans une troisième et dernière partie, également assez courte, quelques éléments du régime général de l'obligation sont étudiés dans leurs grandes lignes : la cession de l'obligation; le paiement et la prescription.
Lors de l'examen de ces questions, l'on s'attachera, autant que possible, à les appréhender et à les situer en fonction des évolutions économiques et sociales de la société contemporaine.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Se situant dans le prolongement du cours de Fondements du droit, l'objectif principal de cet enseignement - qui est spécifique à la mineure en droit - est de fournir aux étudiants les notions nécessaires du droit positif des obligations pour leur permettre de suivre avec fruit les cours à option qui mobilisent des matières de droit privé. Le cours vise aussi à développer chez les étudiants le sens de la précision et de la rigueur indispensable pour suivre avec fruit d'autres cours de la mineure en droit. Si le cours est avant tout conçu comme un cours de droit positif, il doit toutefois aussi être l'occasion de sensibiliser les étudiants à la relativité du droit en mettant en évidence les principales métamorphoses que la matière des obligations a connues depuis 1804 (déclin du principe du consensualisme, atteintes grandissantes au principe de l'autonomie de la volonté et de la convention-loi, souci de protéger la partie faible ...). Pour cette raison aussi, le titulaire du cours s'attachera à attirer l'attention des étudiants sur les efforts d'harmonisation qui voient le jour au plan international (Principes Unidroit, Principes de droit européen du contrat...). |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
L'enseignement, dont le contenu est décrit ci-dessus, prendra la forme d'un enseignement magistral. Il n'est assorti ni de travaux pratiques, ni de séances de monitorat.
Méthodes d'enseignement
L'enseignement se donne en présentiel.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen oral, précédé d'une brève préparation écrite, comportant des questions de restitution, de compréhension, de comparaison ou d'application.
Autres infos
L'étudiant peut utiliser des textes législatifs à l'examen. Sur ces derniers, ne peut figurer aucune annotation. Aucun code particulier n'est imposé.
Ressources
en ligne
en ligne
Des articles ou des contributions scientifiques sont mis à disposition des étudiants sur la plate-forme Moodle. Ils ne portent que sur certaines parties de la matière dispensée au cours magistral.
Bibliographie
PowerPoint du cours magistral.
Bibliographie sélective (non exhaustive):
- N. Massager, Les bases du droit civil, t. 3, Droit des obligations et des contrats spéciaux, Limal, Anthemis, 2013, 284 p.;
- P. Wéry, Droit des obligations, vol. 1, Théorie générale du contrat, Bruxelles, Larcier, 2e éd., 2011, 930 p. ;
- P. Wéry, Droit des obligations, vol. 2, Les sources des obligations extracontractuelles - Le régime général des obligations, Bruxelles, Larcier, 1e éd., 2016, 1016 p.
Textes législatifs pertinents.
Bibliographie sélective (non exhaustive):
- N. Massager, Les bases du droit civil, t. 3, Droit des obligations et des contrats spéciaux, Limal, Anthemis, 2013, 284 p.;
- P. Wéry, Droit des obligations, vol. 1, Théorie générale du contrat, Bruxelles, Larcier, 2e éd., 2011, 930 p. ;
- P. Wéry, Droit des obligations, vol. 2, Les sources des obligations extracontractuelles - Le régime général des obligations, Bruxelles, Larcier, 1e éd., 2016, 1016 p.
Textes législatifs pertinents.
Support de cours
- PowerPoint du cours magistral.
Faculté ou entité
en charge
en charge
BUDR
